的內(nèi)向性格并不是完全的弱勢。

　　2.增強(qiáng)寶寶的環(huán)境適應(yīng)能力

　　環(huán)境適應(yīng)能力對人的發(fā)展很重要，它有時甚至被定義為智力的核心。對寶寶來說，環(huán)境適應(yīng)能力常與爸媽的教養(yǎng)方式有很大關(guān)系，過度的保護(hù)使寶寶對環(huán)境的適應(yīng)能力差。因此，爸爸媽媽應(yīng)該放手讓寶寶與他人交往，讓寶寶在不同的環(huán)境中去體驗，讓他們從中獲得交往的經(jīng)驗，這對他們的發(fā)展是十分有益的。

　　3.培養(yǎng)孩子自尊自信的品質(zhì)

　　培養(yǎng)孩子自尊自信的品質(zhì)是培養(yǎng)健康個性的關(guān)鍵。自尊自信的人往往情緒積極、樂觀，反之，則消極、悲觀。自尊自信能使孩子獲得快樂，當(dāng)寶寶感到自己有能力做好事情、有勝任感又為其它人所接納時，他一定會很快樂，這種快樂才是源自內(nèi)部、發(fā)自內(nèi)心的。

　　4.不要苛求和輕易責(zé)備內(nèi)向的孩子

　　每個孩子都渴望被愛、關(guān)注、諒解和尊重，苛求、責(zé)備、批評和懲罰等都會使孩子更加內(nèi)向。爸媽應(yīng)當(dāng)使用積極的暗示和肯定的言語，學(xué)會賞識他們，爸媽的賞識是寶寶積極的動力。

　　5.主動走進(jìn)孩子的世界

　　生活中爸爸媽媽要走進(jìn)孩子的世界，對內(nèi)向的寶寶尤其要如此。如對孩子說出：“對不起，我把事情弄糟了”，使他感到爸媽就像朋友一樣；和小寶寶講話，最好能蹲下來，讓他和你處于同一高度，使他能感受到自己的存在，并且能和他用同樣的眼光來觀察這個世界，這樣，親子之間就是一種平等的交流。

　　6.與孩子獨處

　　爸媽每天盡可能抽出一段屬于你和孩子獨處的時間，和孩子親切地交流，傾聽孩子的語言。適時用身體語言，如擁抱孩子，親吻孩子表達(dá)你的愛與信賴。這能給內(nèi)向的寶寶很多安全感。

　　特別注意：

　　寶寶的心理發(fā)展有自己的“時間表”

　　每個孩子有著自己發(fā)展的特定的“時間表”。像人的身高一樣，有些孩子在小的時候長得很快，到了一定年齡卻開始緩慢增長；而有些孩子在小的時候“不太長個兒”，到了一定年齡卻“突飛猛長”。寶寶的心理發(fā)展也是如此，爸媽和老師會驚訝地發(fā)現(xiàn)，忽然有一天內(nèi)向的孩子變得愛說話了，甚至滔滔不絕；還有一些孩子變得膽子大了，與以前判若兩人，可這些孩子恰恰是以前被人們認(rèn)為是性格內(nèi)向的孩子。因此，對于處于成長期的孩子，我們不宜給他們過早下定論，把孩子定性成“內(nèi)向性格”，老師和家長應(yīng)理解和懂得給孩子留有發(fā)展的余地和空間，這對孩子健康、和諧地發(fā)展是非常有利的。(來源/星星生活周報)