貝貝已經(jīng)7個月了。這幾天以來，他最喜歡的玩具就是那把印著小熊圖案的小勺。他坐在床上饒有興趣地擺弄著小勺，一會兒敲敲打打，一會兒又揚起小手用力將小勺扔到床下。媽媽從廚房走出來，將地上的小勺揀起放到貝貝手里。不到一分鐘，小勺又被他扔到地上，就這樣再揀再扔，貝貝被這種游戲逗得哈哈大笑……　

　　俗話說：“心靈手巧”，這個說法得到了教育家的肯定。偉大的教育家蘇霍姆林斯基說：“手是意識的偉大培養(yǎng)者，是智慧的創(chuàng)造者�！蔽覈�近代著名教育家陶行知也十分重視手的作用，并且還專門創(chuàng)作了一首“手腦相長歌”以喚起對兒童動手能力培養(yǎng)的重視�！�

　　從幾個月開始寶寶喜歡玩東西。他常會用不同的方法丟、扔、猛打來加以試驗，并且對其結(jié)果感興趣。父母常常會覺得這是寶寶的淘氣行為。事實上這是寶寶對外界事物進行探索的獨特方式。上例中的貝貝林床上把小勺扔掉，是在傾聽勺子落地的聲音，觀察勺子落地的情況，探索自己小手動作的功能。隨著孩子年齡的增長，手部精細動作的發(fā)育，孩子動手操作的欲望就更加強烈了，他們在動手操作的時候，也在動腦筋思考問題和解決問題。如一個2歲的寶寶看見皮球滾到床下，他會趴在地上用手去夠，這邊夠不著，就跑到床的另一側(cè)，但是他的小手還是拿不到皮球，他會找來一根棍子去夠皮球。寶寶的智慧就在動手的過程中增長了。因此父母應(yīng)該堅定地支持孩子的操作欲望，讓孩子在動手動腦中發(fā)展智慧，也收獲快樂�！�

　　支持策略一  讓孩子在安全的自由探索　

　　寶寶一天天長大，他們對于周圍環(huán)境的探索能力增臺了，活動的范圍也擴大了。家里的任何東西都會讓他著迷：門把手、打火機、線繩、電話機、小碗小勺都成為寶寶動手擺弄的對象。生活中的任何一個環(huán)節(jié)都可以做游戲：洗澡的時候、吃飯的時候等等。父母常常擔(dān)心好動淘氣的寶寶出現(xiàn)危險，發(fā)生意外，于是時時刻刻都跟在寶寶身邊，對寶寶說不許動這兒，不許動那兒。大人感慨孩子越來越難帶，而孩子則因為大人的限制而玩得不開心，大人焦慮的態(tài)度更容易感染孩子，讓孩子變得畏縮，孩子的操作興趣也就慢慢消磨掉了�！�

　　積極的做法應(yīng)該是贊賞寶寶的好奇心，鼓勵他的探索操作活動。當(dāng)孩子的探索還是要以安全為前提。因此，父母花些時間和精力，布置一個安全的環(huán)境，他就能夠自由自在地在家里探索了�！�

　　1、不要提供小得可以吞食的玩具，玩具上的細小附件也要牢固，不易脫落�！�

　　2、玩具材料要定期消毒，保持干凈衛(wèi)生，以免對孩子的身體發(fā)育造成危害�！�

　　3、將鋒利的器具收好�！�

　　4、不要在桌子上放滾燙的開水杯或湯鍋，將桌布收起來，以免孩子因拉拽而造成不必要的傷害�！�

　　5、空塑料袋也要收好，防止孩子將袋子套在頭上而造成意外等�！�

　　6、將藥品或者洗發(fā)液等物品放置在孩子夠不到的地方，以免孩子誤食�！�

　　支持策略二  提供豐富的材料和有趣的操作活動　

　　對寶寶來說，生活中到處有可以玩，可以動手擺弄的操作材料。如家里洗水的空瓶、牙膏盒、舊掛歷、空紙箱、包裝紙、衛(wèi)生紙的芯，廚房里的鍋碗飄盆都讓寶寶覺得新奇無比。父母稍加利用，就可以變成富有創(chuàng)意和趣味性的活動。以下活動供你參考�！�

　　活動1：玩紙（適合6-12個月的寶寶）　

　　搜集各種各樣的紙，如彩色的紙、白紙、包裝紙、報紙或者糖紙等，讓寶寶自由地抓紙、揉紙、撕紙、捏紙團、扔紙等�！�

　　說明：這項活動可以訓(xùn)練孩子手的精細動