功課三：引導(dǎo)孩子，不吝嗇夸獎(jiǎng)爸爸媽媽應(yīng)該經(jīng)常引導(dǎo)孩子，根據(jù)孩子強(qiáng)項(xiàng)，給孩子一些小稱號，比如：“折紙小能手”、“小畫家”。讓孩子在這些稱號中找到自信，有時(shí)候，我們對孩子的贊賞應(yīng)該慷慨些，不妨夸張些。譬如，孩子成功搭了一個(gè)積木模型，你不妨說：“噢，5歲的小孩子，就會搭出這么精美、巧妙的模型，真是個(gè)小能手!”你的孩子，可能因?yàn)槟氵@句贊賞，長大后果真成才了呢!

　　面對一些比較頑皮，喜歡搗蛋的孩子，大多數(shù)的父母都拿他們沒辦法。只有加以苛責(zé)，說孩子頑皮，沒有用之類的話，甚至采用打罵的方法。可是，孩子仍舊一樣，不會改進(jìn)的。

　　假如你轉(zhuǎn)換一個(gè)方式，用贊賞的話語說：“啊!你的精力真充沛，身手敏捷，如果你來幫助做一些事情，一定能很快做好!”

　　然后，你再讓孩子幫助做一些他能力可及，又可表現(xiàn)自己才能的事，他一定會出色完成的。所以，正面的鼓勵(lì)，細(xì)心發(fā)掘孩子的優(yōu)點(diǎn)是建立孩子自信心的最好方法。孩子的心靈是單純的、直接的。媽媽說他沒用、沒出息，他就真的以為自己是沒有出息的了，以后就更不爭氣。如果媽媽贊賞他，他就會很高興，而且會認(rèn)真地要求自己，以后要做得更好些。