去翻找。同時，他們的邏輯思維能力也在加強，對于圖形、色彩、分類等與數(shù)學能力相關(guān)的概念更能掌握。因此，大人應(yīng)該在生活和游戲中多教小孩一些相對概念，如大與小，高與矮等，并讓小孩進行比較；同時和小孩多玩一些歸類、配對游戲，促進他們邏輯推理能力的發(fā)展。

　　◎ 誰的多（比較多少）

　　可以準備一副棋和一個棋盤，媽媽和寶寶圍著棋盤坐下。媽媽讓寶寶決定要哪種顏色的棋，寶寶決定好后，媽媽和寶寶各拿好自己的棋子。媽媽說：“開始！”寶寶和媽媽將自己的棋子排列到棋盤上，直到媽媽喊“停”為止，然后讓寶寶比較誰排的多，誰排的少，游戲可反復進行。

　　當游戲結(jié)束時，將棋子一個一個收回盒子里。比如，放一個，說：“1個。”再放一個，再說“1個”。這樣同時使寶寶理解1。

　　母嬰提示：家長應(yīng)根據(jù)寶寶排的多少來決定自己排的多少，因為要使寶寶有一個明顯區(qū)別。比如，寶寶排5個，爸爸可排10個左右。爸爸也可比寶寶排的少，激發(fā)寶寶的游戲興趣。

　　◎ 分分類，配配對

　　取紅色、黃色、白色等不同顏色的小球各若干。家長任意取出一種顏色的小球，讓孩子取顏色相同的小球，進行配對。當家中有兩個或兩個以上的孩子時，還可以進行“看誰拿得對和快”的游戲。

　　母嬰提示：也可以準備一些顏色相同但形狀不同的物體，讓小孩分類、配對，以訓練小孩對圖形的觀察和判斷能力。

　　鏈接：撲克分類。準備一副撲克牌，讓孩子按花色形狀分成幾堆，如按方塊和紅心等。隨后，可以讓孩子按紅色和黑色分類，最后可按數(shù)字分類。這是一種學習顏色、形狀和數(shù)字概念的極佳的游戲。

　　※　　適合年齡：2歲－2歲半

　　這個年齡段是孩子計數(shù)能力發(fā)展的關(guān)鍵期，家長在生活中要多對孩子進行“數(shù)量與數(shù)字的積累”教育，如和小孩一邊走，一邊說：“1步，2步，3步……”或是帶孩子去動物園看動物，也可以數(shù)給孩子聽，并鼓勵孩子自己數(shù)一數(shù)：“1只猴子，2只猴子……”總之，讓小孩數(shù)生活里一切能數(shù)的東西，培養(yǎng)孩子對數(shù)與量的理解能力，并學會數(shù)10以下的數(shù)字。同時還要注意小孩邏輯能力的培養(yǎng)，如讓孩子比較遠近。家長可以問小孩：“媽媽現(xiàn)在離電視機近還是離床近？”“你現(xiàn)在離爸爸遠還是離媽媽遠？”

　　◎ 上一上，數(shù)一數(shù)（數(shù)數(shù)，理解數(shù)字）

　　媽媽和孩子各站在樓梯的兩端，媽媽喊“開始”，兩人一起往上走，邊上邊領(lǐng)著孩子數(shù)：“1個臺階，2個臺階……”數(shù)到10的時候，可以重新開始數(shù)。這樣反復多次，然后給出一個數(shù)字，讓小孩上相同的臺階數(shù)，一般不要超過10。

　　母嬰提示：所上樓梯不宜太陡，并且要注意對小孩的扶護。

　　◎　　比一比，哪個近（比較遠近）

　　這個游戲可以讓孩子了解遠與近的概念，同時還能鍛煉孩子控制力度的能力。

　　家長準備2～3顆小球、1條粗一點