游戲目標：練習聽信號按一定方向跑。

　　游戲玩法：

　�、� 第一次找家：聽信號找家。如兩只小鴨沒有房子，引導幼兒幫小鴨造家或邀請小鴨和自己一起住。（評：教師有意少準備了幾個家，通過引導，幼兒樂意招呼沒有找到家的同伴和自己一起住。游戲中，幼兒都表現(xiàn)出了樂于助人的行為，同時，也體驗到了幫助同伴的快樂。）② 第二次找家：找家時遇到危險，要意識到互相幫助。如遇到老虎了，該怎么辦？（狐貍音樂響起，狐貍來了。幼兒爭相迅速地找家，還會互相招呼同伴一起住。狐貍沒捉到小鴨，只好走了。）③ 第三次找家：按自己蝴蝶結的顏色找對應顏色的家。（狐貍音樂響起，幼兒迅速按蝴蝶結的顏色找家。狐貍沒抓到鴨子，就走了。）（評：教師以鴨媽媽的身份參與游戲，幼兒圍在教師身邊，一起跳舞、念兒歌，情緒特別愉悅，對于教師提出的要求也能一一聽在耳內，記在心間。第三次找家時，幼兒不僅能按自己蝴蝶結的顏色來找家，還能意識到要互相幫助�；顒又袔熒�融為一體，在充滿童趣的游戲之中徜徉。）