內(nèi)容：
　　1、花兒開(kāi)了，鳥(niǎo)兒叫了。
　　2、小朋友們樂(lè)了。
　　說(shuō)明：
　　春天是美好的季節(jié)。根據(jù)小班幼兒的年齡特點(diǎn)，我們抓住春天“花兒香，鳥(niǎo)兒唱”等的特點(diǎn)展開(kāi)活動(dòng)，讓孩子接觸一些粗淺的知識(shí)，讓幼兒在認(rèn)識(shí)春天、感受春天美景的基礎(chǔ)上，產(chǎn)生愉悅感，激發(fā)其熱愛(ài)春天的情感。
　　活動(dòng)目的：
　　1、 觀(guān)察春天的花與鳥(niǎo)，激發(fā)幼兒對(duì)動(dòng)、植物的興趣。
　　2、 布置春天特征的環(huán)境，感受春天的美。
　　3、 體驗(yàn)春天給人們帶來(lái)的快樂(lè)。
　　活動(dòng)一：花兒開(kāi)了，鳥(niǎo)兒叫了
　　建議：
　　1、學(xué)念兒歌“春天說(shuō)了些什么？”
　　2、帶幼兒到戶(hù)外觀(guān)察：觀(guān)察花朵、樹(shù)葉、小鳥(niǎo)、小草等。
　　3、學(xué)唱歌曲“春天”（附教材）
　�、� 彈奏音樂(lè)，可以做花、做鳥(niǎo)、做樹(shù)葉、蝴蝶、蜜蜂、小兔等動(dòng)作。
　�、� 在音樂(lè)旋律下，拍手念兒歌。
　�、� 學(xué)唱歌曲，注意咬字清楚、音準(zhǔn)等。
　�、� 在音樂(lè)伴奏下，學(xué)習(xí)歌表演的動(dòng)作。
　　4、粘貼：“春天來(lái)了”，可作展出用。
　　5、手工：柳條與花朵（縐紙）懸掛在教室中。
　　活動(dòng)二：小朋友樂(lè)了
　　建議：
　　1、故事“小動(dòng)物春游”。
　　活動(dòng)過(guò)程：
　�、� 引出春游
　�、� 幼兒自選動(dòng)物頭飾，說(shuō)出自己表演的角色名稱(chēng)。
　�、� 語(yǔ)言引導(dǎo)：你們想干什么？到哪里去？怎么去？
　�、� 游戲活動(dòng)：小動(dòng)物上公共汽車(chē)。
　�、� 春游途中
　�、� 游戲“點(diǎn)名”，要求被喊到的小動(dòng)物用叫聲回答。
　　② 設(shè)置情景：小貓、小狗想上車(chē)。
　�、� 幼兒交往：
　　a) 招呼小貓小狗；
　　b) 給小貓小狗讓座。
　　⑶ 解決問(wèn)題
　�、� 老師扮演熊婆婆的角色，提出問(wèn)題：熊婆婆不想去春游，她要去看病。
　�、� 幼兒討論：
　　a) 熊婆婆上醫(yī)院和小動(dòng)物春游哪件事情重要？為什么？
　　b) 怎么幫助熊婆婆？
　�、� 角色交往：
　　a) 安慰熊婆婆；
　　b) 送熊婆婆上醫(yī)院。
　　⑷ 引導(dǎo)講評(píng)
　�、� 幫助別人是件最快樂(lè)的事，夸獎(jiǎng)各位小朋友。
　�、� 回家告訴父母：春游途中做了哪些好事？
　　2、小朋友春游活動(dòng)
　�、� 組織幼兒到野外看蝴蝶跳舞，蜜蜂采蜜，小鳥(niǎo)唱歌，小朋友玩游戲。
　�、� 觀(guān)看大班朋友畫(huà)“我們的春天”或觀(guān)看“春天”的歌舞活動(dòng)。
　　附兒歌
　　春天說(shuō)了些什么？
　　春天說(shuō)了些什么？
　　花兒那么聽(tīng)話(huà)，都開(kāi)了；
　　春天說(shuō)了些什么？
　　小燕子那么聽(tīng)話(huà)，都飛回來(lái)了；
　　春天說(shuō)了些什么？
　　小朋友那么高興，都去春游了。
　　附歌曲
　　春 天
　　盛璐德 詞
　　1＝E 2∕4 馬革順 曲
　　35 23 | 1 5 | 61 61 | 5 －|
　　春天 天氣 真 好， 花兒 都開(kāi) 了，
　　蝴蝶 姑娘 飛來(lái)了， 蜜蜂 嗡翁 叫，
　　67 16 | 51 35 | 3 2 | 1 －||
　　楊柳 樹(shù)枝 對(duì)著 我們 彎 彎 腰。
　　小白 兔兒 一跳 一跳 又 一 跳。
　　附故事
　　小動(dòng)物春游
　　小動(dòng)物幼兒園去春游了，小白兔在綠綠的草地上，看到了牽牛花、蝴蝶花、桃花全都露出笑臉，小鳥(niǎo)在樹(shù)枝上唱起動(dòng)聽(tīng)的歌，好象在說(shuō)：“歡迎小動(dòng)物們來(lái)春游！”小貓、小狗、小羊、小兔高興地玩呀、唱呀、跳呀，春天真好！