材料投放：

　�。�1）、學具：用水果盒里的格子做成的老師的房子，老師住在第幾層樓的第幾間房子，學習序數。

　�。�2）、走迷宮怎樣才能到達老師的家的玩具。

　�。�3）、學具：老師和誰跳舞，讓小朋友操作認識磁鐵的性質。

　　（4）、學具：看老師表演，讓小朋友認識影子的形成。

　　3、音樂區(qū)：《我來做小老師》

　　材料投放：錄音機、音樂帶、各種表演道具，讓每個孩子都有一個自我表現的空間，充分發(fā)揮表現的欲望。

　　4、美工區(qū)：我給老師畫個像

　　墻面設計：

　　把教師節(jié)的由來和小朋友的字寫在主題墻上，把小朋友為老師作的畫貼在墻上布置成美麗的墻面。

　　材料投放：

　　提供繪畫老師的彩色紙、油畫棒、白紙、剪刀水彩筆、顏料等

　　提供紅塑料袋和糖紙給小朋友做花

　　五、家園共育

　�。ㄒ唬├�用家長資源

　　1、鼓勵當小學教師的家長來園給孩子講小學老師的工作，讓小朋友體驗老師的辛苦和學習當小學生。

　　2、鼓勵家長協(xié)助班上開展主題活動，共同收集環(huán)境布置的材料和教學需要的材料。

　　（二）開展家園共育（親子）活動

　　1、開展"教師節(jié)"制作節(jié)日賀卡活動，家長和幼兒共同參加設計各種有創(chuàng)意的賀卡送給班上的老師。

　　2、鼓勵幼兒回家講述有關老師的故事和念有關老師的兒歌給家長聽并請家長用筆記錄下來交回班上。

　　六、教學活動選編

　�。ㄒ唬┱n例一覽表

　�。ǘ�）教學活動精選

　　體育：老師搬家

　　嚴麗瓊

　　1、活動目標：

　　（1）學習手拿物體平穩(wěn)快速走過高為30厘米的小橋。

　　（2）萌發(fā)幼兒愛老師的情感。

　　2、活動準備：

　　高為30厘米的小橋四個,積木、盆、小桶等若干數目與幼兒人數相等。

　　3、活動過程:

　�。�1）準備部分：

　　小朋友做活動前的熱身運動。

　�。�2）基本部分

　�、倮蠋熤v解游戲玩法和游戲規(guī)則。

　　老師導入語："今天徐老師要搬新家，可她家里的東西太多，我們小朋友愿意幫助徐老師嗎？

　　幼兒分成人數相等的兩隊，站在起跑線后。教師一邊請一個小朋友示范。一邊講述玩法和規(guī)則：教師發(fā)出信號后，每隊第一個幼兒拿起一塊物品向前跑出，跳過小河，走過小橋將物品放在新家中直接跑回后拍第二個小朋友的手，第二個幼兒才能拿起一件物品向前跑去。如此依次地進行，直至最后一個幼兒跑回為止。以先搬完家的隊為勝"。

　�、谟螒蜷_始，老師不斷提醒幼兒遵守規(guī)則和進行保護措施。

　　（3）結束活動：

　�、賾c�；顒樱盒∨笥褞屠蠋煱嵬昙伊耍�真棒，徐老師謝謝你們我們和徐老師一起跳個舞吧！

　　②請小朋友搬著物品回課室。

　　社會：快樂的小記者

　　嚴麗瓊

　　1、活動目標：

　�。�1）初步學會采訪的方法和談話的禮貌用語，會用適當、簡便的方式提問被采訪者。

　�。�2）學習與人溝通和交往，在相互交流中體驗成功的快樂。

　�。�3）通過采訪老師，了解老師為了關心自己工作的辛苦，從而產生對老師的敬愛之情。

　　2、活動準備：

　�。�1）話筒、安排好被采訪的老師對象

　�。�2）話筒、照像機、記者證

　�。�3）安排好自愿負責照像的孩子名單

　�。�4）課室布置教師的相片

　　3、活動過程：

　�。�1）參觀課室環(huán)境（老師的相片），激發(fā)幼兒采訪的愿望

　　老師指導語：小朋友，你們認識這些老師嗎？他們?yōu)樾∨笥炎隽四男┕ぷ髂�？（小朋友回答）你們還想進一步了解她們更多嗎？

　　（2）學做小記者采訪老師，了解老師們的工作情況。

　　①指導語：教師節(jié)到了，今天，我們把老師們請到了我們班，小朋友就來當快樂的小記者采訪我們的老師。

　　②幼兒一起討論：自己想問哪個老師，有什么問題想問？問問題時要注意哪些問題（注意禮貌用語）

　�、鄯峙淙藛T：有些照像，有些提問，有些記錄。

　　④按照小朋友自己的意愿把小朋友分成三組進行自由采訪。

　　（3）采訪完后引導每組的小朋友總結自己組的提問和被訪者的回答。

　　"醫(yī)生老師組的小朋友問了什么問題，醫(yī)生老師是怎么回答的？"

　�。�4）知道老師工作辛苦，對老師們表示感謝。

　�、僦笇дZ：小朋友通過采訪了解了老師們的工作學習和愛好，每一位老師為了我們都在辛苦地工作。我們全體小朋友以后要怎么做呢？（聽老師的話，好好學習來報答老師）。全體小朋友對老師們說一聲，老師您辛苦了，謝謝您。

　�、谛∨笥褳槔蠋熕突ú⑴恼�、合影。

　　活動延伸：小朋友在課余時間還可以去采訪其他老師