活動(dòng)前言：

　　班里大多數(shù)的小朋友都曾經(jīng)跟著爸爸媽媽或爺爺奶奶逛過(guò)超市，在超市里最經(jīng)常光顧的柜臺(tái)最可能就是擺放玩具的地方了。以前他們給買什么我們就要什么。現(xiàn)在自己已經(jīng)是一名大班的同學(xué)了，要學(xué)習(xí)自己的事情自己做，自己喜愛(ài)的玩具自己也能夠在超市找到，因?yàn)閶寢屨f(shuō)當(dāng)我們成為一名大班學(xué)生的時(shí)候就算是小半個(gè)大人了，媽媽說(shuō)，不想要落后于別人就要平時(shí)多做鍛煉！所以小朋友們要學(xué)會(huì)從自己給玩具分類開始。

　　活動(dòng)目標(biāo)：

　　1、復(fù)習(xí)鞏固以前學(xué)過(guò)的用來(lái)描述物品的形容詞，嘗試生動(dòng)而有條理的描述超市玩具擺放的位置（假如自己是超市管理員，應(yīng)該如何有序地?cái)[放玩具）。

　　2、培養(yǎng)學(xué)生的團(tuán)隊(duì)精神，并逐步認(rèn)識(shí)玩具的名稱，懂得給玩具分類，增強(qiáng)做一名好學(xué)生的愿望。

　　活動(dòng)準(zhǔn)備：

　　1、課余時(shí)間讓爸爸媽媽帶自己去一趟超市，注意觀察超市里玩具的擺放順序。

　　2、幼兒用書第10-13頁(yè)。

　　3、各種玩具和道具。

　　活動(dòng)過(guò)程：

　　1、現(xiàn)場(chǎng)提問(wèn)，培養(yǎng)幼兒的語(yǔ)言能力。

　　小朋友們，誰(shuí)知道咱們平魯最大的超市在哪？（學(xué)生回答），那么誰(shuí)能告訴我哪個(gè)超市的玩具最多呀？（學(xué)生回答），哪個(gè)聰明的小朋友能給大家說(shuō)一說(shuō)你在超市里都見到過(guò)哪些玩具？(注意啟發(fā)學(xué)生運(yùn)用以前學(xué)過(guò)的句子"有……, 有……,還有……"以及用來(lái)描述物品的形容詞，如用會(huì)跑的馬兒，能打鳴的公雞。毛絨絨的灰熊，漂亮的洋娃娃……)2、分組表演玩具分類。

　　把班里小朋友3-5人分成一小組，引導(dǎo)學(xué)生分組把玩具按照電子玩具、毛絨玩具等分類（分類的種類不限，只要分組后的小朋友能說(shuō)出自己分類的合理理由就算是正確的），規(guī)定在五分鐘內(nèi)各小組分工協(xié)作把玩具分類有序擺放。（過(guò)程中注意引導(dǎo)學(xué)生的團(tuán)結(jié)合作精神）3、游戲結(jié)束后，給予點(diǎn)評(píng)。

　　表?yè)P(yáng)游戲中表現(xiàn)突出的小朋友（可給予評(píng)星），并邀請(qǐng)他（們）上來(lái)給大家介紹自己的體驗(yàn)，鼓勵(lì)游戲中表現(xiàn)一般的學(xué)生，讓他們?cè)俳釉賲枲?zhēng)取下次取得更好的成績(jī)。

　　活動(dòng)延伸：

　　1、找時(shí)間再和爸爸媽媽一塊去超市購(gòu)物，挑選自己喜愛(ài)的玩具。把自己的超市見聞?dòng)袟l理地和小朋友們一塊分享。

　　2、回到家中在爸爸媽媽的指導(dǎo)下重新把自己的玩具歸類擺放，養(yǎng)成好習(xí)慣，做一個(gè)好孩子。

　　總結(jié):現(xiàn)在的小朋友多為獨(dú)生子女，做為家長(zhǎng)平時(shí)不能太過(guò)于教慣孩子，該鍛煉的時(shí)候就要多鍛煉，過(guò)多的溺愛(ài)孩子只會(huì)成為其將來(lái)的絆腳石，我們不但要逐步培養(yǎng)孩子給物品分類的良好習(xí)慣，還特別要培養(yǎng)孩子的團(tuán)隊(duì)合作精神！