設(shè)計(jì)理念：
　　開(kāi)展此活動(dòng)是為了使幼兒進(jìn)一步了解動(dòng)物的特有習(xí)性，讓幼兒通過(guò)主動(dòng)的觀(guān)察發(fā)現(xiàn)動(dòng)物與人一樣對(duì)自然環(huán)境、氣候有本能的適應(yīng)能力。同時(shí)激發(fā)幼兒對(duì)大自然的探究興趣，引導(dǎo)幼兒根據(jù)動(dòng)物本能的反應(yīng)進(jìn)行探索、分析、豐富幼兒關(guān)于氣象的知識(shí)經(jīng)驗(yàn)。
　�。刍顒�(dòng)目標(biāo)］
　　1、 激發(fā)幼兒觀(guān)察和探索自然現(xiàn)象的興趣。
　　2、 了解下雨前氣象特征和小動(dòng)物的特殊表現(xiàn)，豐富氣象知識(shí)。
　　3、 發(fā)展幼兒觀(guān)察力。
　　［活動(dòng)準(zhǔn)備］
1、 自制幻燈片。
2、 天氣記錄表。
3、 各種動(dòng)物頭飾。
　　活動(dòng)重難點(diǎn)：通過(guò)圖片觀(guān)察激發(fā)幼兒對(duì)大自然探索興趣�！　�
　
活   動(dòng)  過(guò)  程 設(shè)計(jì)意圖
一．談話(huà)導(dǎo)入
     一、 幼兒觀(guān)察并討論：今天是什么天氣？前幾天是什么天氣？怎樣知道明天的天氣？（聽(tīng)廣播、看報(bào)紙、看電視等。）認(rèn)識(shí)生活中常見(jiàn)的天氣符號(hào)。
二、 幼兒觀(guān)賞幻燈片：故事導(dǎo)入《招聘動(dòng)物氣象員》。
思考：1、都有誰(shuí)報(bào)名參加了？
　　2、大象站長(zhǎng)都收下了嗎？
　　3、大象站長(zhǎng)為什么都收下了？　一、 幼兒觀(guān)察并討論：今天是什么天氣？前幾天是什么天氣？怎樣知道明天的天氣？（聽(tīng)廣播、看報(bào)紙、看電視等。）認(rèn)識(shí)生活中常見(jiàn)的天氣符號(hào)。
二、 幼兒觀(guān)賞幻燈片：故事導(dǎo)入《招聘動(dòng)物氣象員》。
思考：1、都有誰(shuí)報(bào)名參加了？
　　2、大象站長(zhǎng)都收下了嗎？
　　3、大象站長(zhǎng)為什么都收下了？
　　三、故事欣賞：《要下雨了 》
　　四、教師組織幼兒表演情景劇《招聘動(dòng)物氣象員》
　　動(dòng)物氣象站大象站長(zhǎng)貼出廣告，招聘
　　氣象預(yù)報(bào)員。
　　小蜻蜓飛來(lái)了，說(shuō)：……
　　小魚(yú)游來(lái)了，說(shuō)……
　　小狗跑來(lái)了，說(shuō)……
　　青蛙跳來(lái)了，說(shuō)……
　　螞蟻爬來(lái)了，說(shuō)……
　　小貓也趕來(lái)了，他們都想當(dāng)氣象預(yù)報(bào)員。
大象站長(zhǎng)高興地說(shuō)……
五、出示天氣記錄表
　　教師和幼兒一起認(rèn)識(shí)本周天氣情況，讓幼兒自己嘗試畫(huà) 

  觀(guān)察圖片讓幼兒了解生活中常見(jiàn)的天氣符號(hào)。
 
 
  欣賞故事體會(huì)故事中八種動(dòng)物有不同預(yù)報(bào)天氣的方式，通過(guò)表演提高幼兒參與活動(dòng)的積極性。