設(shè)計(jì)意圖：

　　開展此活動(dòng)是為了使幼兒進(jìn)一步了解動(dòng)物的特有習(xí)性，讓幼兒通過(guò)主動(dòng)的觀察發(fā)現(xiàn)動(dòng)物與人一樣對(duì)自然環(huán)境、氣候有本能的適應(yīng)能力。同時(shí)激發(fā)幼兒對(duì)大自然的探究興趣，引導(dǎo)幼兒根據(jù)動(dòng)物本能的反應(yīng)進(jìn)行探索、分析、豐富幼兒關(guān)于氣象的知識(shí)經(jīng)驗(yàn)。

　�。刍顒�(dòng)目標(biāo)］

　　1、 激發(fā)幼兒觀察和探索自然現(xiàn)象的興趣。

　　2、 了解下雨前氣象特征和小動(dòng)物的特殊表現(xiàn)，豐富氣象知識(shí)。

　　3、 發(fā)展幼兒觀察力。

　�。刍顒�(dòng)準(zhǔn)備］

　　1、 自制幻燈片。

　　2、 在班內(nèi)讓幼兒每天輪流當(dāng)"氣象記錄員"。

　　3、 天氣記錄表、鉛筆、水彩筆。

　　［活動(dòng)過(guò)程］

　　一、 幼兒觀察并討論：今天是什么天氣？前幾天是什么天氣？怎樣知道明天的天氣？（聽廣播、看報(bào)紙、看電視等。）認(rèn)識(shí)生活中常見的天氣符號(hào)。

　　二、 幼兒觀賞幻燈片：故事導(dǎo)入《招聘動(dòng)物氣象員》。思考：1、都有誰(shuí)報(bào)名參加了？

　　2、大象站長(zhǎng)都收下了嗎？

　　3、大象站長(zhǎng)為什么都收下了？

　　三、故事欣賞：《要下雨了 》

　　五、教師組織幼兒表演情景劇《招聘動(dòng)物氣象員》

　　動(dòng)物氣象站大象站長(zhǎng)貼出廣告，招聘

　　氣象預(yù)報(bào)員。

　　小蜻蜓飛來(lái)了，說(shuō)：……

　　小魚游來(lái)了，說(shuō)……

　　小狗跑來(lái)了，說(shuō)……

　　青蛙跳來(lái)了，說(shuō)……

　　螞蟻爬來(lái)了，說(shuō)……

　　小貓也趕來(lái)了，他們都想當(dāng)氣象預(yù)報(bào)員。

　　大象站長(zhǎng)高興地說(shuō)……

　　六、完成作業(yè):用氣象符號(hào)記錄一周的天氣情況。

　　教師出示自己制作的天氣記錄表，發(fā)給每個(gè)幼兒一張空白表格，組織幼兒一起用鉛筆或水彩筆畫出一周的天氣圖標(biāo)。