教學目標：

　　1、在熟悉樂曲旋律的基礎上，初步學唱歌曲,感受京歌獨特的曲調(diào)與韻味。

　　2、借助京劇臉譜課件與教師講解，熟悉歌詞內(nèi)容。

　　活動重點：了解京歌和一般歌曲的不同，初步學唱歌曲。

　　活動難點：感受京歌獨特的曲調(diào)與韻味，重點練習歌曲"啊"的唱法。

　　教學過程：

　　（一）開始部分1、發(fā)聲練習：《問好歌》

　�。ǘ�）基本部分1、觀看、討論人物臉譜：

　　師：你們見過這些面具嗎？在哪兒見過呢？

　　教師簡單介紹這些面具的特定名稱--京劇臉譜的由來。

　　2、教師介紹臉譜人物，引出歌詞。

　　3、欣賞京歌：這里有一首歌和我們平時唱的歌曲有點不一樣，請你們仔細聽一聽。

　　提問：你覺得有什么不一樣？

　　教師小結(jié)：原來這首歌曲唱起來很有精神；有很長的拖音，聲音有高有低不一樣。

　　4、幼兒學說歌詞。教師帶領幼兒認識不同臉譜的代表人物，簡單介紹這些人物的性格特征及姓名。

　　藍臉的竇爾頓在深夜偷偷的盜走了皇帝的御馬；紅臉的關(guān)公在戰(zhàn)場殺敵英勇無比；花臉的孫猴非常的神氣、機智；白臉的曹操精明、奸詐；黑臉的張飛俠膽仗義、但脾氣暴躁，生氣發(fā)脾氣時喳喳亂叫，很遠的地方都能聽見。

　　5、采用分句教的方法學習歌曲。

　　6、幼兒欣賞教師帶動作的歌唱。

　　7、用動作的形式來表現(xiàn)每個人物的特點。

　　8、集體跟隨教師一起來演唱。

　　9、教師小結(jié)，教育幼兒要尊重我們國家的國粹。

　�。ㄈ�）結(jié)束部分13、聽音樂，隨教師一起聽京歌學走圓場步，自然結(jié)束。