·活動目標1.能用歌曲重復(fù)的旋律仿編歌詞，并能在集體面前即興大膽地唱出。

　　2.交流自己名字的由來，了解名字的獨特性和含義，體會爸爸媽媽對自己的期望，增強自信心和自豪感。

　　·活動準備1.《唱唱我的名字》音樂CD(盒帶)并于活動前請幼兒熟悉這首歌的旋律。

　　2.請家長協(xié)助幼兒制作一個有趣的面具，彩色鉛筆、彩色筆。

　　3.寫有幼兒名字的小紙片分成四行貼在黑板上。

　　4.活動前在家園中貼出通知，請家長和孩子談?wù)労⒆拥拿�字的故事和含義，讓幼兒了解自己的名字的與眾不同以及名字里包含長輩對自己的期望。

　　·活動建議1.用演唱歌曲《唱唱我的名字》的方式介紹自己的名字。

　�。�1）教師和幼兒一起欣賞音樂CD(盒帶)并演唱歌曲。

　�。�2）將歌詞換成自己的名字，采用接龍的形式輪流進行表演，鼓勵兒童即興加上好玩的動作。

　　2.發(fā)現(xiàn)名字的秘密。

　�。�1）教師將寫有全班幼兒名字的卡片貼黑板上，請幼兒找一找自己的名字在哪里。

　　（2）引導(dǎo)幼兒探尋：這些名字都一樣嗎？哪兒不一樣？請幼兒找出兩個名字、三個字或四個字的名字；找出全班幼兒不同的姓；發(fā)現(xiàn)全班姓什么的最多；姓一樣，名不一樣的有哪些；名一樣，性不一樣的有哪些；等等。

　�。�3）根據(jù)幼兒的回答，可即使在名字上面進行圈劃和統(tǒng)計。

　　3.探尋名字的故事。

　�。�1）引導(dǎo)幼兒說說男孩、女孩的名字叫起來的感覺有什么不同？推選全班最響亮的名字、最有特色的名字、最好聽的名字、最有力量的名字、最優(yōu)雅的名字等。

　�。�2）教師引出交流的話題：每個人的名字都不是隨便起的，名字里包含了爸爸媽媽對我們的期望和美好的祝愿。

　　（3）幼兒自由地向同伴介紹自己名字的含義，或是爸爸媽媽給自己取名字的小故事。

　　（4）請幼兒講述自己名字背后的故事和含義。

　　4.全班幼兒戴上自己制作的面具，手拉手圍成一個圓圈。各幼兒按順序逐一站到圈中，鼓勵他們配上有趣的身體動作，演唱自己的名字，其余幼兒可以隨旋律有節(jié)奏地舞動或擺手。