教學目標：
1、學會前鼻韻母an  en  in  un  ün和整體認讀音節(jié)yuan  yin  yun，讀準音，記清形，正確書寫。
2、學習聲母與前鼻韻母組成的音節(jié)，準確拼讀音節(jié)，讀準三拼音節(jié)，復習ü上兩點省寫規(guī)則。
3、能夠看圖說話，根據(jù)音節(jié)拼讀詞語和句子。
4、能夠自己拼讀兒歌，做到詞語連讀。
5、認識“山、田、左、片、右、風、云、她”8個生字，并能在一定的語境中使用。
教學重點：學會前鼻韻母an  en  in  un  ün和整體認讀音節(jié)yuan  yin  yun。
教學難點：掌握en  in  yun的讀音，掌握整體認讀音節(jié)yuan。
教學時間：3課時
                第 一 課 時
課時目標：學會前鼻韻母an  en  in和整體認讀音節(jié)yuan  yin，讀準音，記清形，正確書寫。
教學過程：
（一）復習檢查。
1、卡片認讀復韻母：ai   ei   ui   ao   ou   iu   ie   üe   er .
教師小結(jié)：我們已經(jīng)學了8個復韻母，1個特別韻母。
2、出示整體認讀音節(jié)ye   yue，讓學生找出和它們讀音相同的復韻母。 
（二）提出教學任務(wù)。
    今天我們要學習鼻韻母，板書：an  en  in。這三個復韻母后面都有-n，這個-n，不是聲母n，只表示鼻音。發(fā)音時擺好發(fā)“n”的準備，舌尖頂住上顎的前部，讓氣流從鼻孔出來。（教師用手勢演示。）因此，這樣的韻母叫前鼻韻母。領(lǐng)讀“前鼻韻母”2遍。 
（三）教前鼻韻母an和整體認讀音節(jié)yuan。
1、看插圖說話引出an：圖上畫著什么？（天安門）領(lǐng)讀2遍，讀準“安”的音。指名讀“天安門”。
簡介天安門，天安門的“安”就是韻母an。
2、教學an的發(fā)音。
（1）講解發(fā)音要領(lǐng)：把an和-n合在一起，先發(fā)a，口不宜張得太大，馬上用舌尖頂住上腭的前部，使氣流從鼻孔出來，要念成一個音。
（2）教師范讀、領(lǐng)讀、指名讀、開火車讀、齊讀。
（3）看看an是怎么寫的。先寫a，再寫n，團結(jié)友愛不分開。學生書空。
3、an的四聲練習：      ān（天安門）     ǎn（俺家）     àn（黑暗）
4、教學整體認讀音節(jié)yuan，看圖，圖上畫著什么？
5、教學發(fā)音，yuan是整體認讀音節(jié)，板書yuan。教師范讀、領(lǐng)讀。
6、yuan的聲調(diào)標在a上，進行四聲練習：
yuān（冤家）     yuán（原因）   yuǎn（遙遠）     yuàn（庭院）     
（四）教學前鼻韻母en。
1、看插圖說話：圖上畫著誰？他在干什么？板書：en
2、教學en的發(fā)音：啟發(fā)學生用學習an的方法練習en 的發(fā)音，
提示，先發(fā)e，馬上用舌尖頂住上腭的前部，使氣流從鼻孔中出來。
3、教師領(lǐng)讀、指名讀、齊讀。
4、en的四聲練習，聲調(diào)標在e上。     ēn（恩情）（周恩來）     èn（摁鈴） 
（五）教學前鼻韻母in和整體認讀音節(jié)yin。
1、看插圖說話，引出in和yin：圖上畫著誰在干什么？（小白兔在樹蔭下乘涼）領(lǐng)讀：樹蔭2遍。“蔭”的韻母就是我們今天學習的又一個前鼻韻母，在in的前面加上聲母y，就是整體認讀音節(jié)yin，它的讀音和前鼻韻母in相同。
板書：in   yin