活動目標(biāo)：

　　1.增進(jìn)幼兒對中國古代詩歌的熱愛，初步學(xué)習(xí)朗誦古詩《一去二三里》，理解古詩的意境，體驗數(shù)字詩的趣味。

　　2.用拍手、敲擊節(jié)拍等多種游戲方式感受古詩的韻律美。

　　活動準(zhǔn)備：

　　1.1--10的數(shù)字卡。

　　2.掛圖：一去二三里

　　3.可敲擊出柔和聲音的筷子、積木。

　　活動過程：

　　1.教師創(chuàng)設(shè)情境，激發(fā)幼兒學(xué)習(xí)古詩的愿望。

　　（1）師出示1--10的數(shù)字卡片，引導(dǎo)幼兒認(rèn)讀。

　　（2）提問：你們聽說過用數(shù)字做的詩嗎？

　　2.教師引導(dǎo)幼兒欣賞古詩。

　�。�1）教師用緩慢的語速朗誦古詩一遍。

　　提問：你聽到詩歌中有哪些數(shù)字？猜猜這樣的詩叫什么詩？

　�。�2）師出示掛圖，再次有感情的朗誦古詩。

　　3.借助掛圖，幫助幼兒理解古詩的意境。

　�。�1）古詩中有什么景物？

　�。�2）借助掛圖，幫助幼兒理解古詩的內(nèi)容。

　　（3）引發(fā)思考并回答：你對這首詩有什么感覺？

　　4.教師引領(lǐng)幼兒學(xué)習(xí)朗誦古詩。

　　你覺得哪一句最美？幼兒回答后，跟念古詩兩三遍。

　　5.教師用多種游戲方式幫助幼兒朗誦古詩，體會古詩的韻律美。

　�。�1）幼兒跟著教師打節(jié)拍念古詩。

　�。�2）師念前半句，幼兒接后半句。

　�。�3）教師念一句，幼兒接著念一句。

　　（4）幼兒用筷子或積木敲擊節(jié)拍，邊念邊為古詩伴奏。

　　6.活動延伸：

　　出示古詩字譜，引出下次活動的內(nèi)容（認(rèn)識古詩中的數(shù)字）。