活動(dòng)目標(biāo)1、初步理解故事內(nèi)容，懂得有了美好的愿望必須付諸行動(dòng)，要從身邊的小事情做起。

　　2、觀察故事畫(huà)面，學(xué)習(xí)初步閱讀。

　　活動(dòng)準(zhǔn)備幼兒用書(shū)，磁帶以及錄音機(jī)重點(diǎn)與難點(diǎn)活動(dòng)過(guò)程（預(yù)設(shè)）（一）、討論引出故事主題。

　　有個(gè)孩子叫尤拉，是一個(gè)外國(guó)的小朋友。尤拉正向做一些好事情，大家?guī)退�想想，做些什么才算好事情呢�?/p>

　�。ǘ�）、教師講述故事。

　　1、教書(shū)故事從開(kāi)頭到“我能做點(diǎn)什么好事情呢？”。提問(wèn)：

　　尤拉到底想做哪些“好事情”呢？

　　尤拉在想好事情的時(shí)候，妹妹、小狗、奶奶正好碰到什么困難呢？

　　小尤拉幫助他們了嗎？他又是怎樣做的呢？（理解：委屈、夾著尾巴）2、再次講述此段故事，討論：

　　妹妹、小狗、奶奶被拒絕了，是什么心情？分別會(huì)說(shuō)什么？（鼓勵(lì)幼兒揣摩心理，設(shè)計(jì)對(duì)白）尤拉為什么一件好事情都沒(méi)有做成？他到底該怎么做？

　�。ㄈ�）、幼兒看圖觀察理解。

　　1、使用幼兒用書(shū)“好事情”，引導(dǎo)幼兒仔細(xì)觀察并自由閱讀，鼓勵(lì)幼兒有看不懂的地方可隨時(shí)提出來(lái)。

　　2、交流了解畫(huà)面的特定符號(hào)所表示的含義，圈圈圖表示什么意識(shí)？妹妹、小狗、奶奶各說(shuō)了什么？

　　3、幼兒邊看圖畫(huà)，邊嘗試完整講述故事。認(rèn)字的幼兒可以把對(duì)白部分讀出來(lái)。

　　（四）、說(shuō)說(shuō)在我們的身邊有哪些好事情可以做。

　　1、提問(wèn)：小朋友，請(qǐng)你想一想，你能為身邊的人做點(diǎn)什么好事情呢？

　　2、幼兒交流討論。