我在小河里，和遠(yuǎn)方流來(lái)的河水朋友拉著手，我們穿上帶著香味的花瓣衣服，一同歡樂地奔向大海。

　　我們又被太陽(yáng)公公曬著，我們還會(huì)變成水蒸氣升到空中，變成云彩，冷風(fēng)吹到身上，我們還會(huì)變成雨點(diǎn)，或許變成冰雹、雪花向大地降落，我們又回到了小溪中。

　　活動(dòng)目標(biāo)4.      理解故事的情節(jié)、內(nèi)容、感受小水滴從水——水蒸氣——水的變化過(guò)程。

　　5.      能用語(yǔ)言或繪畫的形式來(lái)表現(xiàn)小水滴旅行的過(guò)程。

　　6.      愿意探索大自然的奧秘，激發(fā)孩子們探索大自然的興趣。

　　活動(dòng)準(zhǔn)備動(dòng)畫《小水滴旅行記》、畫筆、白紙活動(dòng)過(guò)程一、            導(dǎo)入師：小朋友們今天我們班來(lái)了很多客人老師，立正轉(zhuǎn)過(guò)頭向客人老師問(wèn)好。

　　幼：Good morning.

　　師：Sit down,plese.Are you ready?

　　幼：Yes.

　　師：小朋友，你們喜歡旅行嗎？今天我們班來(lái)了一位小客人—小水滴，它要帶我們?nèi)ヂ眯校�你們想去嗎�?/p>

　　過(guò)程師：那你們猜猜看它可能會(huì)先到哪旅行呢？

　　幼兒猜測(cè)師（放第一段動(dòng)畫）小水滴的家在哪？接著它和誰(shuí)一起來(lái)到了哪？

　　幼兒回答師：小水滴旅行的第一個(gè)地方是大河，它說(shuō)它還要繼續(xù)旅行，那你來(lái)想想它接著可能去哪呢？

　　幼兒猜測(cè)師（放第二段動(dòng)畫）小水滴它來(lái)到了哪呀？

　　幼兒回答師：小水滴覺得還沒玩夠，還想接著旅行，它還可以去哪呢？

　　幼兒猜測(cè)師（放第三段動(dòng)畫）它旅行到了哪？這次呀小水滴身體發(fā)生了一些變化？小朋友你們發(fā)現(xiàn)了嗎？

　　幼兒回答師：小水滴很開心，因?yàn)樗�飛上了天。你猜猜它還有可能去哪呢？

　　幼兒猜測(cè)師（放第四段動(dòng)畫）小水滴在天上碰到了誰(shuí)？它又發(fā)生了一些變化？

　　幼兒回答師：想知道小水滴還有可能發(fā)生什么變化嗎？（放第五段動(dòng)畫）小水滴本來(lái)旅行到了天上，因?yàn)槭裁丛�因它又到了哪�?/p>

　　幼兒回答幼兒回答師：它還會(huì)發(fā)生變化嗎？你們來(lái)猜猜看？

　　幼兒猜測(cè)師（放第六段動(dòng)畫）上一次旅行中小水滴由云彩變成了雨滴，接著落到了哪？地上的誰(shuí)很高興很開心？

　　幼兒回答師：小水滴現(xiàn)在旅行到了哪？（小河）還會(huì)去哪呢？我們一起來(lái)看一看。（放第七段動(dòng)畫）咦，你們找到小水滴了嗎？它又旅行到了哪？

　　幼兒回答師：小水滴來(lái)到了那么多地方旅行，還有哪些地方還沒去？你來(lái)想想看？

　　幼兒猜測(cè)師：現(xiàn)在我們一起來(lái)回憶一下小水滴都去了哪些地方旅行？在旅行中身體發(fā)生了哪些變化？

　　幼兒回答師：小水滴呀它去了太多的地方旅行，忘記了自己都去了哪些地方，想請(qǐng)小朋友們幫忙畫張圖讓它想起來(lái)，你們?cè)覆辉敢饽�？你�?huì)畫些什么來(lái)提醒它呢？

　　幼兒回答教師對(duì)于幼兒的畫進(jìn)行解說(shuō)點(diǎn)評(píng)。

　　師：立正，和客人老師說(shuō)再見。

　　幼：Goodbye.

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