二、教師語言精準(zhǔn)有效,活動氣氛積極寬松綜觀總個活動,教師給人印象最深刻的是其語言的精準(zhǔn)。對于創(chuàng)編謎語這類創(chuàng)編性活動，教師的有效引導(dǎo)是最重要的，而教師的引導(dǎo)主要體現(xiàn)在語言的引導(dǎo)上。在這個活動中，無論是在問題的設(shè)計、教師的小結(jié)，教師的語言總是恰到好處，點在關(guān)鍵，不羅嗦、不廢話，對活動進(jìn)行了有效指導(dǎo)。

　　另外，活動中，洪老師對幼兒的回答總是采用開放的、容納的姿態(tài)，使幼兒感到創(chuàng)作的安全感，有話就說，使每個幼兒都能積極參與，這對語言創(chuàng)編活動來說是非常難得的。而且，老師還允許幼兒與他人合編，有利于幼兒的合作、探究學(xué)習(xí)和對成功的體驗。

　　總之，這是一個在新《綱要》概念指導(dǎo)下的、非常優(yōu)秀的、具有園本特色的