活動目標：

　　1、仔細觀察畫面，大膽想象，猜測故事情節(jié)的發(fā)展。

　　2、感受故事角色的心理變化，并能用自己的語言大膽表達。

　　3、知道只要真誠對待別人就能獲得別人的認可。

　　教學準備：圖片、PPT教學過程：

　　一、導入，認識鯊魚笑笑。

　　1、今天老師給你們帶來了一位朋友，是誰呢？

　　2、這是一條怎樣的鯊魚？這是一條愛笑的鯊魚，它的名字叫笑笑，你喜歡它的笑嗎？為什么？

　　二、引導幼兒觀察畫面，大膽猜測故事內(nèi)容。

　　（一）幼兒自主閱讀--笑笑找朋友的四幅圖1、你看到了什么？笑笑去找了誰？發(fā)生了什么事？

　　2、為什么魚兒們都不喜歡笑笑？

　　3、小結：魚兒們都誤會了笑笑，把笑笑的微笑當成了傷害，笑笑決定它在也不笑了。

　　4、笑笑的心情怎樣？笑笑那么傷心，我們說些話安慰安慰它吧？

　�。ǘ�）集體交流討論故事后半部分1、笑笑覺得有點不對勁，哪里不對勁？

　　2、魚兒們被網(wǎng)住了，笑笑會去救魚兒們嗎？為什么？

　　3、如果你是笑笑，會用什么辦法救魚兒呢？

　　4、笑笑用了什么辦法？為什么笑笑要用笑來救大家呢？

　　5、魚兒們會對笑笑說些什么？

　　三、完整欣賞故事1、你能給這個故事取個名字嗎？

　　2、完整欣賞故事3、你喜歡故事中的笑笑嗎？為什么？

　　4、總結：笑笑雖然長得有些嚇人，但它有一顆善良的心。當魚兒們遇到危險時，它能真誠的幫助它們。最終得到了大家的認可，獲得了友誼。在生活中，你有幫助過別人嗎？