一、活動(dòng)目標(biāo)：

　　1.欣賞、理解故事的主要內(nèi)容，知道做事要堅(jiān)持到底、有始有終。

　　2.能大膽地質(zhì)疑，對愚公的做法提出自己的見解。

　　3.能清楚連貫地表達(dá)自己的想法。

　　二、活動(dòng)準(zhǔn)備：

　　物質(zhì)準(zhǔn)備：故事視頻三、活動(dòng)重難點(diǎn)：

　　活動(dòng)重點(diǎn)：理解故事的主要內(nèi)容。

　　活動(dòng)難點(diǎn)：能大膽地質(zhì)疑，對愚公的做法提出自己的見解，能清楚連貫地表達(dá)自己的想法。

　　四、活動(dòng)過程：

　�。ㄒ唬﹩栴}導(dǎo)入，引起興趣1.導(dǎo)入（1）小朋友，你們覺得什么樣的人才能搬動(dòng)一座大山呢？

　�。�2）那么，如果搬山的人是一個(gè)老公公和他的孩子呢？你覺得搬得動(dòng)嗎？引導(dǎo)幼兒重新做出選擇。

　�。�3）古代有位老爺爺打算搬山，他是怎么搬的呢？大家先聽聽故事《愚公移山》吧。

　　2.提問（1）堵在愚公家門前的兩座大山分別叫什么名字？

　　（2）愚公又想出了什么辦法來搬動(dòng)這兩座大山呢？

　　3.播放故事錄音，幼兒傾聽（1）你覺得愚公移山辛苦嗎？你從哪里看出來的？引導(dǎo)幼兒結(jié)合故事內(nèi)容說說。

　�。�2）智叟和愚公分別是怎么想的？重點(diǎn)引導(dǎo)幼兒說說兩人的對話。

　�。�3）你認(rèn)為他們誰說得比較合理，聽了他們的話，你想要調(diào)整你的選擇嗎？引導(dǎo)幼兒說說自己對兩人的話的理解，同時(shí)調(diào)整自己的選擇。

　　4.幼兒再次完整地欣賞故事。

　�。�1）愚公最后把山搬走了嗎？上天為什么要幫助愚公移山呢？引導(dǎo)幼兒說說上天被愚公的堅(jiān)毅的精神所感動(dòng)，所以幫助了他。

　�。�2）討論：這個(gè)故事告訴我們什么道理？

　�。�3）教師小結(jié)：當(dāng)我們遇到困難時(shí)，只要像愚公一樣堅(jiān)持到底。就能取得成功。