學(xué)習(xí)活動

  一、預(yù)設(shè)內(nèi)容：生活中的卡

  二、活動目標(biāo)：

（1）、認(rèn)識日常生活中幾種常見的卡，初步知道它們的名稱和用途。

（2）、了解各種卡給我們的生活帶來的方便。

（3）、在游戲活動中體驗(yàn)與同伴合作的快樂。

  三、環(huán)境創(chuàng)設(shè)： 已收集到的各種各樣的卡 卡名稱的字卡

  四、活動步驟：

（1）、師生交流，由“交通卡”引出有關(guān)卡的話題：

  師：上一次劉老師乘輕軌的時(shí)候，使用的是什么卡？

  交通卡除了可以乘輕軌以外還可以有什么用？

  （引導(dǎo)幼兒觀察卡后面的小標(biāo)志。）

  師生小結(jié)：交通卡的用途很廣泛，可以乘坐很多的交通工具。

  師：除了交通卡以外，你還知道認(rèn)識哪些卡？

（2）、幼兒自由上來介紹自己收集到的卡，并向大家介紹這些卡的名稱和用途。

  師：為什么要發(fā)明這些卡？你認(rèn)為這些卡有用嗎？除了這些卡，你還想發(fā)明什么樣的卡呢？

（3）、請幼兒按這些卡的性質(zhì)進(jìn)行歸類，將相同的卡在相應(yīng)的卡名稱下排隊(duì)并統(tǒng)計(jì)數(shù)量。

  銀行卡、交通卡、社�？�、會員卡、就診卡、手機(jī)充值卡、游戲卡、其他卡

（4）、游戲：今天誰會贏

  A、幼兒成人數(shù)相等的五組，每組幼兒按順序編號，每次按編號的順序猜題。

  教師將卡按順序貼在磁性黑板上。

  B、教師介紹游戲規(guī)則：每組抽題后，先要說出自己這組猜的這張卡是第幾排的第幾張，并說出這是一張什么卡。說對了，計(jì)一分，說錯(cuò)了，有其他的小組進(jìn)行補(bǔ)充。

  C、游戲結(jié)束后，各小組統(tǒng)計(jì)自己小組的得分情況，評出本次競賽的冠軍組。