大班綜合活動：菊花展 
一、設(shè)計思路： 
秋天是豐收的季節(jié)，秋天又是多彩的季節(jié)。一到秋天，各種色彩斑斕的菊花就會競相開放。所以，菊花又是秋天的象征。而孩子天生就是喜歡大自然、喜歡美麗的。在秋天到來之際，為了讓孩子們更深刻地感受到秋天的到來，感受秋天大自然菊花的美麗，我建議了我們班家長帶著孩子去公園或者到社區(qū)花園欣賞一下秋天美麗的菊花�；顒舆^后，我發(fā)現(xiàn)孩子們對此非常感興趣，自由活動時間總是三五成群地談論著各自欣賞過后的感受，有的說：“我看到很多菊花，有紅的，有白的，還有黃的呢！”，有的說：“我看到的菊花和你的不一樣，有各種形狀的�！�，還有的說：“我看到的菊花比你的漂亮！”。為了進一步滿足孩子們的興趣，為了進一步幫孩子積累對菊花的經(jīng)驗，我設(shè)計了本次活動。通過本次活動，意在使孩子們能在欣賞、品嘗、制作等過程中，比較各種菊花的外形特征，了解菊花的功用，感受菊花的美與香，從而激發(fā)幼兒一種審美情趣。通過制作菊花的環(huán)節(jié)，讓幼兒能用自己喜歡的方式表現(xiàn)菊花的美麗。由于游戲是孩子一種最喜愛的活動形式，所以本次活動以“到公園觀賞菊花展”的游戲情節(jié)，貫穿整個活動過程，讓幼兒在快樂的游戲情節(jié)中學習、活動，并得到發(fā)展。 
二、活動目標： 
1、比較菊花的外形特征，感受菊花的美與香，并了解菊花的功用。 
2、喜歡與同伴交流自己對菊花的感受。 
3、樂意用自己喜歡的方式表現(xiàn)菊花的美，激發(fā)幼兒審美情趣。 
三、活動準備： 
1、各種品種的菊花，并布置成公園的場面。 
2、寫有10以內(nèi)數(shù)字的卡片 
3、菊花茶 
4、制作菊花的各種材料 
四、活動過程： 
（一）去公園。 
1、  秋天到了，最近，我們貝貝公園正在進行菊花展，今天老師帶你們到貝貝公園去秋游，觀賞菊花展，你們高興不高興呀？ 
2、  買門票進公園：到貝貝公園是要門票的，門票價錢是10元，請小朋友們拿好錢去買門票了。 
3、  幼兒拿錢。（任意兩張合起來是10，并請一名老師做檢票的阿姨。） 
（二）  分組欣賞菊花。 
1、  哇！這么多菊花，好看嗎？一會兒可以請小朋友們自己和好朋友觀賞一下，觀賞的時候小朋友們可以去看一下，這些菊花有什么不一樣的地方，也可以去聞一聞，是不是有香味？ 
2、  幼兒分組欣賞。（注意引導幼兒觀察菊花的外形、顏色。） 
3、  集中、交流、討論。 
（1）  請幼兒與同伴互相交流觀察的感受，說說各種菊花的不同之處及菊花的美麗之處。 
（2）  請個別幼兒說說這些菊花形狀、香味及它們的不同之處，并要用一句好聽的話來形容一下菊花的美。 
（三）  了解菊花的功用。 
1、  快來呀，這邊叔叔阿姨還給我們準備了菊花茶，我們一起去品嘗一下吧，我們在品嘗菊花茶時可以問一下叔叔阿姨菊花茶是怎么來的，菊花除了做菊花茶外還可以做什么？ 
（藥用價值：對高血壓、高血脂、及動脈硬化有良好的治療效果。菊花枕：菊花枕清香芬芳，既能助人入睡，還能使認清醒后不再昏睡。洗眼方：清水洗凈后以之洗目，可起清潔殺菌作用。菊花火鍋：清香爽神，分外可口，主要用于頭昏、眼干澀等癥狀。） 
2、  幼兒自由品茶，向“叔叔阿姨”了解菊花的功用。 
（四）  分組制作菊花。 
1、  瞧！那邊叔叔阿姨們還給我們制作了一些菊花的作品，我們?nèi)タ匆幌潞貌缓茫?nbsp;
2、  “叔叔阿姨”也給我們小朋友們準備了一些材料，請我們小朋友一起來制作，你們愿意嗎？做完后你們拿好自己的作品老師給你們在菊花展上留個影。 
3、  幼兒分組制作。 
（1）  畫菊花：提供油畫棒、紙、棉簽和顏料，幼兒自由畫菊花。 
（2）  制作菊花：提供剪刀、彩色紙、固體膠、鉛筆等，制作菊花。 
（3）  菊花粘貼畫：提供毛線、雙面膠、剪刀，粘貼菊花。 
（五）  結(jié)束。 
1、  拿好作品在菊花展留影拍照。 
2、回“家”。