大班綜合活動――秋天多么美   
一 活動目標:
  1、嘗試用自己的話贊美水果,提高口語表達能力。 
2、通過文字與色彩相結(jié)合的教學(xué)活動,學(xué)會認讀紅色,黃色,紫色,藍色。 
3、感受秋天的美,產(chǎn)生對大自然的熱愛之情!
二 活動準備:
1 多媒體課件  2 大字卡(紅色, 黃色,紫色,藍色，橙色)
3 秋姑娘頭飾一個 4、彩帶（紅色, 黃色,紫色,藍色，橙色） 
三 活動過程:
(一)導(dǎo)入
1、（師扮演秋姑娘和幼兒打招呼）
“孩子們，你們好！我是秋姑娘，秋天到了，景色可美了，你們想不想和我一起去看一看��？”那我們出發(fā)吧！
2、師幼律動：（郊游） 
3、（課件：春夏秋冬四季圖）師：請我們找個空位休息一下 吧！“呀，這里有四個大門，我們該進哪個呢？為什么？”
師小結(jié)：秋天到了，樹葉都變黃了，菊花都開了。 
（二）秋天的果園
1、（點擊進入果園）過渡：“哇！果園到了！果園里有哪些水果呢？你們還知道秋天有哪些水果？” 
（各種水果）教師小結(jié)：“秋天的水果有、蘋果、橘子、橙子、哈密瓜、柚子、香蕉、石榴等等）”
2、贊美水果
“孩子們你喜歡哪種水果�。繛槭裁�？對你喜歡的水果，誰能用一句話來贊美他們�。ㄓ變河懻摚� 
提問：你喜歡什么水果，請你用一句話來贊美他！看誰說得棒，秋姑娘就送他一個水果！”
   
幼兒舉手回答問題。師給予水果的貼圖進行獎勵。
（三）秋天的花園
1（課件顯示花園圖）過渡：“孩子們說的太棒了，那我們繼續(xù)出發(fā)吧！哇！好美啊！看我們到了哪里？”“花園里有些什么花呀？ ”
2、花園里正在辦菊花展呢！我們一起來看看有哪幾種顏色的菊花呢？
3、依次看菊花，師一一出示字卡（紅色，黃色，藍色，紫色，橙色），以集體和個別的形式認讀。 
4、集體活動（找顏色）
師：秋姑娘要考考小朋友了“請小朋友看著我手中的字卡，在自己的彩帶中找到相應(yīng)的顏色，比一比誰的速度最快�。�點點頭，轉(zhuǎn)個圈，揮揮手，跳一跳，我愛你）
5、游戲：送菊花
①過渡：可是，秋姑娘覺得這里的菊花太少了，孩子們你們愿意幫幫我嗎？
②講解規(guī)則：我準備了許多字卡，卡片上是什么字，你們就在反面的菊花上涂什么顏色，涂好后送到菊花展。（教師巡回指導(dǎo)） 
“孩子們真能干！現(xiàn)在的菊花展更豐富、更美了” 
（四）秋天的美景  
“我們繼續(xù)去欣賞秋天的美景吧！”（放課件） 
“欣賞完了秋天的美景你們心里有什么感受？先和旁邊的小朋友說說看！” 
提問：欣賞秋天的美景，你心里有什么感受？ 
（五）結(jié)束活動 
教師小結(jié)：秋天到了，水果成熟了，沉甸甸地掛滿了枝頭；菊花盛開了，紅色、蘭色、黃色……漂亮極了：落葉褪去他綠色的外衣，象飛舞的彩蝶，翩翩起舞；稻田猶如金色的海洋……��！秋天多么美呀！ 
孩子們，秋天美不美呀？ 
讓我們一起拿起彩帶唱吧，跳吧，贊美秋天吧�。�律動：秋天多么美）