活動(dòng)目標(biāo)：

　　1．了解報(bào)紙與人們的關(guān)系，知道報(bào)紙有再次利用的價(jià)值。

　　2．積極與同伴討論，想出各種讓廢舊報(bào)紙"變寶"的方法，發(fā)展想象力和創(chuàng)造力。

　　3．感受活動(dòng)的樂(lè)趣，萌發(fā)初步的環(huán)保意識(shí)。

　　活動(dòng)準(zhǔn)備：圖片若干，記錄表，舊報(bào)紙。

　　活動(dòng)過(guò)程：

　　一、談話(huà)導(dǎo)入，了解報(bào)紙與人們的關(guān)系。

　　1.這是什么地方？（報(bào)亭）是干什么用的？(賣(mài)報(bào)紙的）2.你在哪里見(jiàn)過(guò)？

　　3.你見(jiàn)過(guò)哪些報(bào)紙？你家里的誰(shuí)最喜歡看這種報(bào)紙？為什么？

　　4.為什么會(huì)有這么多人都喜歡看報(bào)紙？

　　教師小結(jié)：報(bào)紙的用途可真大，報(bào)紙上有新聞，它讓我們了解國(guó)內(nèi)外的大事；報(bào)紙上有知識(shí)，它可以幫助我們學(xué)到更多的本領(lǐng)；報(bào)紙有廣告，它讓我們了解最新的信息。

　　二、傾聽(tīng)故事，知道舊報(bào)紙有再利用的價(jià)值。

　　（出示一張畫(huà)有表情的報(bào)紙）這張報(bào)紙?jiān)趺蠢�？它的表情怎么樣？猜猜�?bào)紙可能碰到什么煩惱的事？

　　報(bào)紙到底有什么煩惱呢，我們來(lái)聽(tīng)它說(shuō)一說(shuō)。（聽(tīng)錄音）聽(tīng)完后提問(wèn)：

　　1．報(bào)紙有什么煩惱呀？

　　2．報(bào)紙喜歡誰(shuí)拿它呀？為什么？

　　3．報(bào)紙不喜歡誰(shuí)拿它？為什么？

　　4．你覺(jué)得園園怎么做報(bào)紙會(huì)變得開(kāi)心呢？

　　教師小結(jié)：看過(guò)的舊報(bào)紙我們可不能亂扔，它有很多的用處：可以做剪報(bào)、做剪貼畫(huà)，可以送到廢品收購(gòu)站重新加工成一張張的白紙，這樣既可以節(jié)約資源，又能保護(hù)環(huán)境。

　　三、幼兒討論、交流，想出各種利用舊報(bào)紙的辦法。

　　1．除了故事中講到了的方法，其實(shí)還可以有很多的辦法，讓舊報(bào)紙變成寶貝。讓我們一起來(lái)想一想，好嗎？大家可以先和周?chē)�的小伙伴講一講。

　　2．請(qǐng)小朋友相互交流，說(shuō)說(shuō)自己的想法。

　�。ㄈ纾河脕�(lái)繪畫(huà)、做金箍棒、紙球、望遠(yuǎn)鏡、折紙、做水墨畫(huà)墊子、時(shí)裝等等）教師小結(jié)：小朋友們真聰明，想出了這么多讓舊報(bào)紙變成寶貝的辦法。瞧，報(bào)紙變得開(kāi)心了。（教師出示報(bào)紙開(kāi)心的表情圖）四、嘗試用報(bào)紙制作簡(jiǎn)單的玩具，體會(huì)游戲的快樂(lè)。

　　1．你們想不想用報(bào)紙真的變一變呢？現(xiàn)在老師給大家時(shí)間，請(qǐng)你們自己動(dòng)手試一試、變一變，讓舊報(bào)紙變成有用的東西。老師為小朋友準(zhǔn)備了膠水、剪刀等2．幼兒自由選擇操作區(qū)域進(jìn)行創(chuàng)造活動(dòng)。

　　3．組織幼兒用自制的舊報(bào)紙成品玩區(qū)域游戲。