2．教師請(qǐng)幼兒探索操作，教師觀察3．教師引導(dǎo)幼兒找出秘密。

　　師：你們成功了，那發(fā)現(xiàn)了什么秘密？（幼兒說：紙圈的后面要卷一下。而且卷的地方要用手遮住，不被別人發(fā)現(xiàn)。）4．教師總結(jié)紙圈的秘密，師：紙圈的后面要卷一下。而且卷的地方要用手遮住，不被別人發(fā)現(xiàn)。）延伸活動(dòng)，展示紙圈新魔術(shù)，請(qǐng)幼兒在課后進(jìn)一步探索，感受魔術(shù)的樂趣師：這是兩個(gè)紙圈，而且這兩個(gè)紙圈是手拉手的，我告訴你們，其實(shí)這兩個(gè)扣在一起的紙圈也是由一個(gè)紙圈剪出來的，請(qǐng)你回去開動(dòng)小腦筋，試一試，去發(fā)現(xiàn)這個(gè)魔術(shù)的秘密，好嗎？（活動(dòng)結(jié)束）活動(dòng)反思：

　　此次活動(dòng)，幼兒從實(shí)踐中感悟出真知，活動(dòng)通過幼兒自己探索，發(fā)現(xiàn)，培養(yǎng)了他們自主合作探究的能力，在積極的討論交流和細(xì)心的觀察中發(fā)現(xiàn)魔術(shù)的奧秘，幼兒在活動(dòng)中學(xué)習(xí)了科學(xué)的方法，也養(yǎng)成了良好的科學(xué)態(tài)度。幼兒對(duì)此活動(dòng)形式也很感興趣，此節(jié)活動(dòng)實(shí)驗(yàn)操作多，理論少，孩子們?cè)谳p松愉快的氛圍中學(xué)到了知識(shí)。掌握了其中的重，難點(diǎn)。此節(jié)活動(dòng)形式活潑多樣，在教學(xué)中也突出教學(xué)的知識(shí)點(diǎn)，在上課時(shí)我發(fā)現(xiàn)孩子們玩大于學(xué)，我本意是玩好學(xué)好，在組織教學(xué)上應(yīng)注意方法。達(dá)到教學(xué)目標(biāo)。幼兒在活動(dòng)過程中，使用剪刀的次數(shù)很多，從而鍛煉了幼兒動(dòng)手操作能力。