活動名稱4、豬八戒吃西瓜

　　涉及主要領(lǐng)  域語言

　　活動目標1、樂于傾聽故事，感受故事中豬八戒、孫悟空等主要角色的不同特點。

　　2、能運用眼神、動作、表情、語言等創(chuàng)造性的表演豬八戒、孫悟空的角色特征3、感受故事語言幽默風(fēng)趣的特點。

　　活動準備1、教學(xué)掛圖《豬八戒吃西瓜》。

　　2、會做律動《吃西瓜》。

　　環(huán)境創(chuàng)設(shè)生活活動在語言區(qū)放置教學(xué)掛圖《豬八戒吃西瓜》，西游記人物。

　　活動過程1、組織幼兒做律動《吃西瓜》，引入情境。引導(dǎo)豬八戒吃西瓜的樣子，說一說為什么會肚子疼？

　　2、引導(dǎo)幼兒邊看掛圖邊欣賞故事，理解故事內(nèi)容，感知豬八戒、孫悟空等主要人物的性格特點�？筛鶕�(jù)需要進行提問如：

　�。�1）八戒和悟空一起去摘果子，但是八戒去了嗎？為什么？

　　（2）悟空走了以后，八戒發(fā)現(xiàn)了什么？他是怎樣分西瓜的？

　�。�3）悟空回來后發(fā)現(xiàn)八戒在吃西瓜，他是怎莫說的？怎么做的？為什么？

　�。�4）八戒四次絆倒，他分別說了什么？

　�。�5）后來大家知道真相了嗎？八戒是怎么說的？

　�。�6）你喜歡故事中的誰？為什么？

　　3、引導(dǎo)幼兒表演故事。請幼兒自主選擇故事中的角色和一個場景，進行夸張幽默的表演。