觀察時(shí)間：

　　觀察對(duì)象：全體幼兒觀察地點(diǎn)：建構(gòu)室小朋友們一聽(tīng)上建構(gòu)室活動(dòng)，就非常的興奮，老師怎樣來(lái)維持秩序都不能夠使他們安靜下來(lái)，所以，每次去建構(gòu)室時(shí)，幼兒的紀(jì)律都很差，走路時(shí)也不能一個(gè)跟著一個(gè)走，有時(shí)候，還會(huì)你推我一下，我推你一下，不僅本身不安全，也影響了別的班級(jí)的活動(dòng)。

　　今天，我們又要去活動(dòng)室上課了，我剛開(kāi)口告訴他們，他們就一下子跳了起來(lái)，并且歡呼著，我也不阻止，只是靜靜的看著他們，直到他們漸漸的安靜下來(lái)，我才說(shuō)：“今天，我們?nèi)ソ��?gòu)室，你們說(shuō)說(shuō)，我們應(yīng)該怎樣去？”“應(yīng)該安靜地走”，“應(yīng)該一個(gè)跟著一個(gè)”，“應(yīng)該不要搶東西”……小朋友們你一句我一句的說(shuō)了起來(lái)。我說(shuō)：“那好，我們今天就定幾個(gè)規(guī)則請(qǐng)小朋友們來(lái)遵守，做得到，做得好的小朋友可以去建構(gòu)室玩，做不到的小朋友，老師要給與相應(yīng)的懲罰，就是這一次不可以去建構(gòu)室玩。”一聽(tīng)我說(shuō)完，他們就說(shuō)：“老師，老師，你快說(shuō)。”我說(shuō)：“規(guī)則實(shí)際上很簡(jiǎn)單，就是你們剛才說(shuō)的：第一，請(qǐng)你們安靜的走到建構(gòu)室。第二，在去建構(gòu)室的路上請(qǐng)你們能一個(gè)一個(gè)跟著走，并且不打鬧。第三，進(jìn)入建構(gòu)室后，請(qǐng)你們不要爭(zhēng)搶。就這三點(diǎn)，你第一次違反規(guī)則時(shí)，王老師會(huì)給與你們提醒，可是，第二次做不到時(shí)，我就會(huì)給與你們懲罰。你們同不同意呢？”“同意！”他們一起響亮的回答。“那我們排隊(duì)走了。”

　　在去建構(gòu)室的過(guò)程中，有幾個(gè)比較調(diào)皮的小朋友又開(kāi)始打鬧起來(lái)，我很生氣，但并未批評(píng)他們，只是輕聲地提醒了他們一下。他們收斂了一會(huì)，又忍不住了。我就不再提醒他們。走到建構(gòu)室的時(shí)候，我請(qǐng)全體小朋友停了一下，我說(shuō)：“在來(lái)的過(guò)程中，有沒(méi)有小朋友違反了我們制定的規(guī)則？”“有，我看見(jiàn)張逸陽(yáng)沒(méi)有跟著小朋友走。”“我看見(jiàn)過(guò)正宇講話了。”“我看見(jiàn)了石佳煒推人了。”我說(shuō)：“老師也看見(jiàn)了，而且老師也提醒他們了一次，可是他們?nèi)匀粵](méi)有改正，所以按我們制定的規(guī)則，王老師要給與他們懲罰，就是這一次不可以進(jìn)入建構(gòu)室玩。小朋友們同不同意？”“同意。”這一次，我沒(méi)有讓這三個(gè)小朋友們進(jìn)入建構(gòu)室玩。

　　第二次，我們?nèi)ソ��?gòu)室的時(shí)候，紀(jì)律非常的好。

　　小朋友們年齡小，自制力較差，但不代表他們不能控制自己，有時(shí)候，他們不是不能控制，而是不愿控制自己，因?yàn)橛辛死蠋煹目v容，做錯(cuò)了事情，只要批評(píng)一下，就沒(méi)事了，時(shí)間長(zhǎng)了，他們就不覺(jué)得有什么了。給他們一個(gè)明確的規(guī)則和懲罰，并且老師和小朋友們都說(shuō)到做到，漸漸的他們會(huì)學(xué)會(huì)控制自己，并且知道在什么時(shí)候可以做什么事情，不可以做什么事情，違反了規(guī)則要受到懲罰。也可以培養(yǎng)他們誠(chéng)實(shí)守信，遵守紀(jì)律的好習(xí)慣