六、讓家庭教育與幼兒園教育密切牽連。

　　家庭教育和幼兒園教育堪稱幼兒教育之"雙臂"，缺一不可，要想讓家庭教育與幼兒園密切牽手，幼兒教師一方面要注意與家長(zhǎng)在孩子教育方面的聯(lián)系、交流、溝通、合作，另一方面幼兒教師要不失時(shí)機(jī)地對(duì)家長(zhǎng)在幼兒教育方面多多進(jìn)行建議性"指導(dǎo)"，使家長(zhǎng)針對(duì)孩子的教育"得手"、"得法"。家長(zhǎng)和教師之間關(guān)系的友好、密切，有助于雙方通過(guò)比較孩子在家、在幼兒園的表現(xiàn)，全面了解幼兒的品德行為、活動(dòng)情況、生活習(xí)慣、身體發(fā)育及伙伴交往情況，從而有的放矢、因材施教的促進(jìn)幼兒的全面發(fā)展。家長(zhǎng)滿意、社會(huì)滿意，幼兒園才有效益，幼兒園的知名度才能不斷提高。總而言之當(dāng)今教育的競(jìng)爭(zhēng)既是發(fā)展速度的競(jìng)爭(zhēng)更是管理發(fā)展水平的較量，對(duì)于身處復(fù)雜社會(huì)關(guān)系和工作環(huán)境的管理者而言要做好管理工作確實(shí)不易管理工作的重要性，人，是最重要的因素，是管理的核心，要辦好幼兒園，提高工作質(zhì)量，不僅僅需要一個(gè)強(qiáng)有力的領(lǐng)導(dǎo)班子，還需要一支熱愛(ài)幼教事業(yè)，有良好職業(yè)道德、團(tuán)結(jié)協(xié)作的教職工隊(duì)伍。再者要辦好園的特色教學(xué)，建全幼兒園的硬件軟件的設(shè)備設(shè)施，有效的開(kāi)展家長(zhǎng)工作。作為一名幼兒園領(lǐng)導(dǎo)合理合情的管理，處理好幼兒園的各項(xiàng)工作，是促進(jìn)幼兒園發(fā)展的基礎(chǔ)，是促進(jìn)幼教事業(yè)發(fā)展的基礎(chǔ)。