6.每天利用空余時(shí)間與搭班老師交流當(dāng)天班級(jí)幼兒的情況,及時(shí)發(fā)現(xiàn)存在的問題,商量對(duì)策,予以糾正。
7.觀摩同事的游戲指導(dǎo),學(xué)習(xí)她人的經(jīng)驗(yàn)和方法;根據(jù)幼兒游戲開展情況,增減游戲材料;尊重幼兒在游戲中的想法;在游戲中適時(shí)介入指導(dǎo)幼兒的游戲;游戲結(jié)束后鼓勵(lì)幼兒對(duì)自己的表現(xiàn)、同伴的表現(xiàn)做出評(píng)價(jià)。
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目標(biāo):
1.本班保教人員相互配合,定期做好排除班內(nèi)隱患工作,為幼兒提供一個(gè)安全的生活環(huán)境,使幼兒能健康、安全的成長。
2.切實(shí)做好班級(jí)日;顒(dòng)、飲食衛(wèi)生安全工作,。
3.加強(qiáng)對(duì)幼兒的安全教育,豐富幼兒關(guān)于如何處理突發(fā)事件的經(jīng)驗(yàn),提高幼兒安全意識(shí)及自我保護(hù)能力。
4.確保本學(xué)期無安全事故發(fā)生。
5.通過家校通、班級(jí)網(wǎng)頁等方式向家長宣傳安全方面的文章,提高家長的安全意識(shí)及對(duì)幼兒安全教育的意識(shí)。
6.加強(qiáng)幼兒午睡的教育及巡視,使幼兒知道午睡時(shí)不亂玩東西,確保每位幼兒都能安全地午睡。
措施:
1.有計(jì)劃的開展安全教育活動(dòng),幫助幼兒豐富自我保護(hù)的意識(shí)。
2.加強(qiáng)課間巡視,教育幼兒團(tuán)結(jié)友愛,不打人,互相幫助,遇到不安全的情況及時(shí)向老師匯報(bào)。
3.在日常生活中加強(qiáng)安全教育,如教育幼兒上下樓梯時(shí),要輕輕走路,不要大聲喧嘩,不要追逐打鬧;教育幼兒玩大型玩具時(shí)要排隊(duì),有制序,不擁擠;教育幼兒不玩火,不燃放煙花爆竹,學(xué)會(huì)打急救、報(bào)警、火警電話。評(píng)選"安全好寶寶"。
4.每周對(duì)班級(jí)內(nèi)的物品進(jìn)行安全排查,確保班內(nèi)危險(xiǎn)物品在幼兒觸摸不到的地方。
5.給幼兒觀看一些地震、火災(zāi)等災(zāi)難中的自救視頻,豐富幼兒在突發(fā)事件中的自救經(jīng)驗(yàn)。
6.加強(qiáng)晨檢力度,對(duì)幼兒帶來的危險(xiǎn)物品予以保管,消除事故的隱患。
7.離園接送時(shí),兩位老師和保育員分工合作,明確自己的職責(zé),確保將每個(gè)孩子親手交給家長。
8.向家長宣傳安全教育的重要性,請(qǐng)家長積極做好家庭安全防范工作,并配合我們做好對(duì)幼兒的安全教育工作。
。ò耍┙】怠Ⅲw格鍛煉方面
目標(biāo):
1.幫助幼兒養(yǎng)成喝水的習(xí)慣,保證幼兒每天喝水5杯以上。
2.增強(qiáng)幼兒的體質(zhì),提高班級(jí)出勤率。
3.重點(diǎn)引導(dǎo)幼兒學(xué)會(huì)拍皮球、跳繩的技能,能連貫地進(jìn)行。
4.能協(xié)調(diào)地走、跑、跳等,提高幼兒身體各動(dòng)作的協(xié)調(diào)性、平衡性,較好地完成各種動(dòng)作、游戲。
5.培養(yǎng)幼兒良好的耐挫力,有良好的心理品質(zhì),促進(jìn)幼兒身心健康發(fā)展。
措施:
1.創(chuàng)設(shè)幼兒喝水記錄區(qū),督促幼兒每喝一杯水掛一張卡,提醒幼兒多喝水,并教育幼兒知道喝水的好處,增強(qiáng)幼兒喝水的積極主動(dòng)性。
2.認(rèn)真組織好每天的戶外鍛煉,根據(jù)季節(jié)、氣溫情況,制定適宜運(yùn)動(dòng)量的游戲,鼓勵(lì)幼兒積極參與戶外鍛煉活動(dòng)。評(píng)選"鍛煉好寶寶"。
3.豐富幼兒對(duì)食物營養(yǎng)的認(rèn)識(shí),鼓勵(lì)幼兒不挑食、偏食,請(qǐng)家長在家注重孩子飲食營養(yǎng)的搭配。
4.每天有計(jì)劃的指導(dǎo)幼兒練習(xí)拍球、跳繩,對(duì)能較好地完成任務(wù)的幼兒給予一定獎(jiǎng)勵(lì)。班內(nèi)開展"拍皮球"、"跳繩"比賽。
5.鼓勵(lì)幼兒認(rèn)真參與做早操的鍛煉中,動(dòng)作用力到位,教師以飽滿的精神、激勵(lì)的語言,激發(fā)幼兒做操的積極性。
6.引導(dǎo)幼兒認(rèn)識(shí)在戶外活動(dòng)中的安全隱患,并經(jīng)常提醒幼兒注意安全,強(qiáng)化幼兒的安全意識(shí)。
7.開展形式豐富、生動(dòng)有趣的晨間游戲,加強(qiáng)幼兒動(dòng)作技能的訓(xùn)練,提高幼兒的動(dòng)作協(xié)調(diào)性。
8.教師善于觀察,經(jīng)常與幼兒進(jìn)行溝通,及時(shí)發(fā)現(xiàn)問題,對(duì)幼兒的情緒、心理方面問題進(jìn)行正確的疏導(dǎo)和引導(dǎo)。