體會(huì)音樂活動(dòng)帶來(lái)的快樂。

　　社會(huì)：

　　1．能感受周圍成人的關(guān)心和愛護(hù)。愛父母，愛老師，會(huì)使用一些禮貌用語(yǔ)。

　　2．能和同伴共同游戲，愿意和同伴交往。知道自己是幼兒園的小朋友，培養(yǎng)幼兒的獨(dú)立性和最基本的控制能力。

　　3．熟悉幼兒園的環(huán)境，認(rèn)識(shí)同伴和成人，了解自己和他們的關(guān)系，能很快適應(yīng)幼兒園的生活。

　　4．幼兒保持愉快的情緒，愿意與他人交往，鼓勵(lì)幼兒積極參與集體活動(dòng)。了解基本的衛(wèi)生要求，養(yǎng)成初步的衛(wèi)生習(xí)慣。懂得一些交通安全常識(shí)。引導(dǎo)幼兒遵守基本的學(xué)習(xí)活動(dòng)規(guī)則。

　　英文 ：

　　本學(xué)期，我們將使用的是這套小袋鼠的教材。相比于托班的HELL TEDDY，這套教材在難度上明顯提升了不少。為了給孩子一個(gè)過度期，所以本學(xué)期的英語(yǔ)計(jì)劃就是完成這本書的教學(xué)，新增和補(bǔ)充內(nèi)容在本學(xué)期所占比例不會(huì)很大，但也不是沒有，去年我們是有一個(gè)月的時(shí)間全部是補(bǔ)充內(nèi)容，而這學(xué)期我會(huì)將補(bǔ)充內(nèi)容穿插在各個(gè)單元里。

　　這本書一共有五個(gè)主題單元，其中包含了一個(gè)故事單元。預(yù)計(jì)是利用4周的時(shí)間來(lái)完成一個(gè)單元的教學(xué)，故事單元將會(huì)用5-6周。每個(gè)主題單元里面又各有五個(gè)子單元。就拿第一個(gè)單元舉例：TALK 與主題相關(guān)的基礎(chǔ)句型與詞匯 這部分內(nèi)容是要求幼兒掌握的

　　SING 切合主題的一首英語(yǔ)歌謠  要求幼兒能跟隨CD一起念唱

　　DO   通過簡(jiǎn)單的語(yǔ)言，體驗(yàn)主題的操作式活動(dòng)  能理解里面的句子含義

　　CHANT 切合主題的一首兒歌  能跟隨CD一起念唱

　　PLAY 通過簡(jiǎn)單的語(yǔ)言， 體驗(yàn)主題的游戲式活動(dòng) 能聽懂句子，并作出正確回應(yīng)

　　另外還有一本workbook，每個(gè)單元會(huì)有3-4頁(yè)的作業(yè)，我們會(huì)利用每周五的復(fù)習(xí)課上來(lái)完成。 本學(xué)期的難點(diǎn)是第三單元的故事和第五單元的一首歌謠，很有難度，里面出現(xiàn)了7個(gè)單詞以上的組合句子。

　　對(duì)于孩子們學(xué)習(xí)英語(yǔ)的目標(biāo)制定，我向來(lái)都不是已要求孩子能說(shuō)能念出多少單詞句型來(lái)考量制定，希望家長(zhǎng)們也一樣，不是孩子能念出多少單詞就是孩子學(xué)的好了，念不出就是學(xué)的不好，學(xué)前教育的英語(yǔ)教學(xué)主要是培養(yǎng)幼兒的興趣為主，并注重給幼兒營(yíng)造一個(gè)良好的英語(yǔ)氛圍，讓幼兒喜愛英語(yǔ)，逐步培養(yǎng)幼兒的英語(yǔ)語(yǔ)感。幼兒喜歡并樂于參加英語(yǔ)活動(dòng)，這就是我們的目標(biāo)。

　　以上就是我對(duì)本學(xué)的英語(yǔ)教學(xué)工作做的一些簡(jiǎn)單的介紹。

　　發(fā)CD，請(qǐng)家長(zhǎng)回去多放CD，盡量保證每天半小時(shí)

　　三、介紹本學(xué)期對(duì)孩子主要培養(yǎng)哪些方面

　　現(xiàn)在來(lái)講講升入小班了，我們會(huì)主要培養(yǎng)孩子哪些方面的能力呢？今天的家長(zhǎng)會(huì)我會(huì)簡(jiǎn)要地講解以下三個(gè)方面：

　　1、小班孩子這段時(shí)間主要是加強(qiáng)自理能力的培養(yǎng)，比如如何穿衣、脫衣，怎樣疊衣服，洗手要怎樣洗，吃飯時(shí)要注意哪些事。小朋友的兩點(diǎn)一餐都是我們的保健醫(yī)生根據(jù)營(yíng)養(yǎng)標(biāo)準(zhǔn)精心制訂的，保質(zhì)保量。為了孩子的身體健康和生長(zhǎng)發(fā)育的需要我們要求每個(gè)孩子都吃完自己的一份飯菜。對(duì)于我們班的老生小朋友，經(jīng)過一學(xué)年的努力，在幼兒園基本是能在規(guī)定的時(shí)間里自己吃完自己的一份飯菜。而新生小朋友在這方面還需繼續(xù)努力，其實(shí)吃飯是這個(gè)年齡段小朋友應(yīng)該掌握的生活自理能力，如果喂孩子吃飯的話，不僅對(duì)孩子自身不利，對(duì)其他小朋友是一個(gè)不良的暗示。所以請(qǐng)家長(zhǎng)能夠理解。如果多給孩子一些機(jī)會(huì)，給孩子一定的要求，并加以鼓勵(lì)，相信他們能行的。在如果有特殊情況，孩子身體不適要求少吃一點(diǎn)或者飯量較大需要多吃一點(diǎn)，希望家長(zhǎng)能及時(shí)與我們聯(lián)系，我們也會(huì)及時(shí)調(diào)整的。針對(duì)個(gè)別小朋友的挑食現(xiàn)象。我們對(duì)孩子的要求是"可以少吃一點(diǎn)，但不可以一點(diǎn)不吃"。一些小朋友在老師的鼓勵(lì)和要求下對(duì)以前絕不吃絕不碰的東西能夠試著吃一點(diǎn)嘗一下，很高興，孩子們已經(jīng)有了一個(gè)很好的開始。另外在吃飯的同時(shí)，希望家長(zhǎng)在家里也配合監(jiān)督小朋友吃飯要吃的干凈，不要撒的到處都是。除了吃飯，生活自理方面涉及的內(nèi)容很多，本學(xué)期，還是請(qǐng)家長(zhǎng)們繼續(xù)在家里督促一下自己的孩子，自己的事情能自己做。孩子有能力來(lái)完成自己的事，做家長(zhǎng)的千萬(wàn)不要小看自己的孩子，這個(gè)問題我上學(xué)期家長(zhǎng)會(huì)已經(jīng)提出過，我們班的孩子在自理方面是進(jìn)步很大的，這與我們家長(zhǎng)在家的配合是分不開的，具體的實(shí)施情況如何，哪些小朋友在家是自己會(huì)動(dòng)手做事情的，哪些小朋友還是完全依賴大人的，這些我們老師在幼兒園一看就能看的出來(lái)，因?yàn)楹⒆釉诩业谋憩F(xiàn)會(huì)直接影響孩子在幼兒園的表現(xiàn)。

　　2、在孩子每天都能高高興興上幼兒園的同時(shí)，希望您堅(jiān)持送孩子每天按時(shí)入園，無(wú)特殊情況不要無(wú)故缺勤。孩子的出勤率與孩子的發(fā)展有著密切的關(guān)系。因?yàn)槲覀兊慕虒W(xué)計(jì)劃都是按孩子的發(fā)展規(guī)律有連續(xù)性制定的。另外，小朋友有事不上孩子園一定要請(qǐng)假，短信就可以。本學(xué)期早上8點(diǎn)以后我們要到戶外進(jìn)行戶外游戲和早操，晨間活動(dòng)關(guān)系孩子一天的精神面貌和情緒，請(qǐng)您盡量讓孩子早起參加我們的活動(dòng)，我們的課程還是9:00準(zhǔn)時(shí)開始。請(qǐng)不要遲到。

　　3、這是本學(xué)期我們班重點(diǎn)培養(yǎng)計(jì)劃，就是孩子的生活習(xí)慣及學(xué)習(xí)習(xí)慣的培養(yǎng)。首先是行為規(guī)范和禮儀上，對(duì)于這方面我一直是比較嚴(yán)格的，與其說(shuō)嚴(yán)格，其實(shí)是對(duì)孩子這方面的要求高，大家都希望自己的孩子在外能給人有教養(yǎng)有修養(yǎng)的印象。所以從托班開始我就制定了較嚴(yán)格的班級(jí)常規(guī)，讓幼兒在自主發(fā)展個(gè)性的同時(shí)，又懂得遵守制度的重要性，提高幼兒的自我約束能力�？赡芪覀冇械臅r(shí)候在某些方面對(duì)你的孩子嚴(yán)格了點(diǎn)，但在這里我真是要表?yè)P(yáng)我們孩子，對(duì)于這種比較有強(qiáng)度的約束，孩子們都努力適應(yīng)的很好，做的很好。小班是進(jìn)行常規(guī)教育的關(guān)鍵期。小班的常規(guī)建立好了，將為以后中班、大班的學(xué)習(xí)打下了良好的基礎(chǔ)。因此請(qǐng)家長(zhǎng)對(duì)我們的嚴(yán)格能給予充分的諒解。接著是對(duì)孩子生活及學(xué)習(xí)習(xí)慣的培養(yǎng)，我國(guó)著名教育家陶行知先生認(rèn)為"凡人生所需要之習(xí)慣、傾向、態(tài)度、多半可以在六歲以前培養(yǎng)成功……。六歲以前是人格陶冶的重要時(shí)期。"這是因?yàn)椋ㄒ唬�從兒童發(fā)展心理學(xué)來(lái)說(shuō)，幼兒期是生活習(xí)慣形成的最初時(shí)期。（二）從事物發(fā)展規(guī)律來(lái)說(shuō)，"不積小流無(wú)以為成江海"。培養(yǎng)幼兒良好生活習(xí)慣不是一朝一夕便可辦到的。要從每一件小事做起，常抓不懈，不斷誘導(dǎo)，日久為功。這也是我們幼兒教師區(qū)別于其他教師的地方，幼兒教師其實(shí)是生活教師，幼兒教師對(duì)于幼兒的教育是貫徹到一日生活中的，我們對(duì)于孩子教育不僅僅是一節(jié)15-20分鐘的課，在生活上對(duì)的要求也是我們教育的一部分，（三）從社會(huì)理論角度來(lái)說(shuō)，"沒有規(guī)矩不成方圓"。從幼兒教育規(guī)律來(lái)說(shuō)，小班是幼兒跨入集體生活的一個(gè)轉(zhuǎn)折點(diǎn)，也是進(jìn)行常規(guī)教育及良好習(xí)慣養(yǎng)成的關(guān)鍵期。因此我們要在小班開一個(gè)好頭。而良好的生活習(xí)慣和學(xué)習(xí)習(xí)慣不是一朝一夕就能養(yǎng)成的，而是在長(zhǎng)期的生活和學(xué)習(xí)中慢慢形成的，它貫穿于孩子一日生活的各個(gè)方面。我們要有足夠的耐心和不斷督促和引導(dǎo)。而在實(shí)施起來(lái)，我們也會(huì)注意循序漸進(jìn)，不要強(qiáng)制，我們會(huì)利用鼓勵(lì)和表?yè)P(yáng)的方式來(lái)激勵(lì)孩子，增強(qiáng)孩子的自信心。