活動目標：

　　1．欣賞故事，感知故事里爺爺慈祥的愛心和靈巧的雙手。

　　2．通過故事演示，感知故事中爺爺變廢為寶的過程。

　　3．樂意在集體面前表達親人對自己的關(guān)愛。

　　活動準備：

　　PPT、剪刀、長方形花布、《爺爺一定有辦法》繪本活動過程：

　　一 、欣賞故事《爺爺一定有辦法》

　　師：1.今天我給朋友們帶來了一本書，介紹書名《爺爺一定有辦法》。

　　2.有辦法的爺爺?shù)降资窃趺礃拥哪�？我們一起來聽一聽，看一看�?/p>

　　二、 幼兒觀賞PPT，感受故事，了解故事大意。

　　長方形花布變毯子----毯子變外套----外套變背心----背心變領(lǐng)帶----領(lǐng)帶變手帕-----手帕變紐扣1、教師講述故事，請孩子觀看畫面，念到關(guān)鍵的地方讓學(xué)生猜，然后翻頁印證孩子的想法，然后根據(jù)故事內(nèi)容剪成相應(yīng)的服飾2、在教師講述故事過程中，鼓勵幼兒跟著講述故事中重復(fù)的語言。

　　三、第二次欣賞故事，通過提問的方式，幫助幼兒進一步理解故事的內(nèi)容。

　　1、約瑟的爺爺喜歡約瑟嗎？你是怎么知道的？（師根據(jù)幼兒的回答出示相應(yīng)的卡片：長方形花布、毯子、外套、背心、領(lǐng)帶、手帕、紐扣）2、紐扣都沒有了，爺爺就是手再巧，再聰明也不可能無中生有了，那么已經(jīng)長大了的約瑟會怎么辦呢？約瑟說了什么呢？

　　3、約瑟喜歡他的爺爺嗎？你喜歡約瑟的爺爺嗎？為什么？

　　四、結(jié)合幼兒的生活經(jīng)驗，講述家中長輩對自己的關(guān)愛。

　　1、師：小朋友你喜歡家里的誰？為什么？

　　2、鼓勵幼兒在集體面前夸夸自己家里的長輩。