1、 播放樂曲，并通過故事幫幼兒理解曲子。
2.教師出示圖譜，引導幼兒欣賞音樂。

一.活動目標：
　　1、 感受音樂神秘感，突出表現(xiàn)的強力度帶給人的驚愕、震撼的感覺。
　　2、 學習一下一下地跟音樂做簡單的身體動作，用身體動作的幅度、力度來表現(xiàn)音樂力度的變化。
　　3、 學習用輕松、愉快的即興舞蹈來表現(xiàn)享受音樂。

二.活動準備：磁帶、錄音機、圖譜、小貓的頭飾

三.活動過程：
　　1、 播放樂曲，并通過故事幫幼兒理解曲子。
　　教師：“小朋友，今天老師給你們帶來一首非常好玩的曲子，咱們一塊來聽聽吧”放完后問幼兒：“你們聽出來里面有什么聲音?還聽出了什么?……好我們再來聽一遍，聽完后繼續(xù)問幼兒，然后引導幼兒說出嚇一跳的感覺。教師：“這首曲子還藏著一個很有意思的故事呢，這是一個關于貓和老鼠的故事。
　　2.教師出示圖譜，引導幼兒欣賞音樂。“老師還把這個故事畫了下來，你們看這是什么?……”小朋友發(fā)現(xiàn)沒有它們的提問：小老鼠的腳印顏色一樣嗎?為什么?教師小結(jié)：離大懶貓遠時，走路重一點，腳印顏色深;當走到大懶貓身邊的時候，小老鼠走路特別輕，腳印顏色淺。
　　3.幼兒聽音樂，指圖譜。
　　引導語：咱們也順著小老鼠的腳印去找東西吃吧?4.教師引導幼兒創(chuàng)編動作：“小朋友，咱們也學著小老鼠的樣子找東西吃吧?小老鼠怎樣走路?吃東西?跳舞?”
　　5.聽音樂做游戲。
　　四.活動延伸：可將此游戲發(fā)展為戲劇表演，咱家園聯(lián)歡中演出。
　　附:故事《小老鼠和大懶貓》
　　一只小老鼠肚子餓得咕咕叫，他想到廚房里偷吃東西，可去廚房的路上有一只大懶貓正在睡覺，這可怎么辦呢?小老鼠想了想，于是就輕輕的輕輕的往廚房走去，當走到大懶貓身邊的時候，它走得更輕了，這時大懶貓突然伸了個懶腰，可把小老鼠嚇了一大跳，大懶貓醒了沒有?沒有，它接著又睡著了，小老鼠這才輕輕的走到了廚房，來到廚房后她又吃又喝，吃飽喝足后還跳起了舞呢。