（一）小班案例及評(píng)價(jià)
1.小班案例
2.評(píng)價(jià)
小班已形成與生活經(jīng)驗(yàn)有關(guān)的概念
小班幼兒行動(dòng)自如，認(rèn)知范圍擴(kuò)大，逐步形成了一些與生活經(jīng)驗(yàn)相聯(lián)系的實(shí)物概念，但此時(shí)兒童的概念很具體，只是特指某項(xiàng)事物，例如貓就是專指自己家中的那只貓。在操作擺弄物品時(shí)，兒童逐漸認(rèn)識(shí)了一些事物的屬性，如大小、長(zhǎng)短、多少、簡(jiǎn)單形狀等。會(huì)10以內(nèi)口頭數(shù)數(shù)，但不能做到口手一致。
（二）中班案例及評(píng)價(jià)
1.中班案例
2.評(píng)價(jià)
（三）大班案例及評(píng)價(jià)
1.大班案例
2.評(píng)價(jià)
 大班兒童已能掌握讀、寫和計(jì)算前的基本概念和技巧。對(duì)于時(shí)間、空間、數(shù)量物體類別的概念已頗了解。他們能以正確次序排列長(zhǎng)短、高矮、闊窄或大小不同的物件，也能數(shù)數(shù)至二十�？催^圖畫后，能說出大概內(nèi)容。