活動目標：

　　2、      激發(fā)幼兒參與分組表演的興趣，能不爭搶角色。

　　2、 在上次游戲的基礎上，豐富情節(jié)，增加角色大膽表演。

　　3、 能主動布置場地，尋找可利用物。

　　活動準備：

　　小豬、小鵝、小兔的頭飾若干。小河（綠色皺紋紙）草地（綠色方塊）沐浴棉、香皂。垃圾場，其他的輔助材料，頭飾盒（內有許多頭飾）。

　　活動建議：

　　a)      指出上一次游戲部分幼兒豐富的情節(jié)，與幼兒討論"小兔、大白鵝在小豬沒來時可以干什么？"鼓勵上次活動部分創(chuàng)新的幼兒。鼓勵幼兒豐富情節(jié)。"小豬還可以遇到誰，他愿意與小熊游戲嗎？"b)      請較好的幼兒將增加的角色進行表演，并組織評價。

　　c)      教師引導幼兒討論分組游戲注意事項。

　�。ㄖ攸c提醒幼兒在表演區(qū)內與同伴合作大膽表演、鼓勵幼兒主動收拾，將玩具歸類收放好。布置場地，尋找可利用物。）d)      兒自由結伴表演，教師指導幼兒豐富情節(jié)，增加角色，指導游戲。

　　e)      評價。

　　活動反饋：

　　大部分扮演小兔、大白鵝幼兒能在小豬沒來時豐富情節(jié)。吳璇、佳瑜、龍斌增加了小白貓、畫姐姐等，一部分幼兒能增加角色進行表演。一位表演小豬的幼兒也自己干自己的室不去垃圾堆，說小豬不去垃圾堆了，變成干凈的小豬了。

　　活動對策：

　　鼓勵幼兒的創(chuàng)新表演，將幼兒發(fā)展的游戲的在區(qū)域活動中表演。