一、設(shè)計(jì)意圖：

　　我選擇《螞蟻搬豆》這首歌曲組織一場音樂唱歌教學(xué)活動源于它的歌詞充滿童趣，情節(jié)生動有趣，能夠引起小班幼兒興趣。旋律簡單重復(fù)，易于掌握。小班幼兒是具象思維的特點(diǎn)，所以在活動設(shè)計(jì)時(shí)我利用情景表演和螞蟻搬豆的圖譜來幫助幼兒理解歌詞內(nèi)容。

　　二、活動目標(biāo)：

　　1、喜歡唱歌，體驗(yàn)與同伴合作的快樂。

　　2、初步學(xué)唱歌曲，學(xué)習(xí)用圖譜來聯(lián)想記憶歌詞。

　　3、大膽演唱，并用表情和動作來表現(xiàn)歌曲內(nèi)容。

　　三、活動準(zhǔn)備：

　　知識經(jīng)驗(yàn)準(zhǔn)備：

　　1、會唱練聲曲《蜜蜂做工》。

　　2、小螞蟻要在冬天來臨前儲備冬天的糧食。

　　物質(zhì)準(zhǔn)備：

　　小螞蟻頭飾、豆子頭飾；《螞蟻搬豆》ppt、《螞蟻搬豆》圖譜。

　　環(huán)境準(zhǔn)備：幼兒坐成半圓形。

　　四、活動過程：

　　1、快樂練聲《蜜蜂做工》。

　　2、情景表演，初步熟悉歌曲旋律及內(nèi)容。

　�。�1）幼兒觀看情景表演，配教老師播放歌曲錄音2遍。

　�。�2）引導(dǎo)幼兒回憶表演的內(nèi)容。

　　師：剛才的表演里有誰？它發(fā)現(xiàn)了一個(gè)什么東西？它準(zhǔn)備干什么？遇到了什么困難？它想到了什么好辦法？

　�。�3）觀看ppt，進(jìn)一步熟悉歌曲內(nèi)容。

　�。�4）出示圖片，鞏固學(xué)習(xí)歌詞大意。

　　3、熟悉歌詞，學(xué)唱歌曲。

　�。�1）師帶幼一起有節(jié)奏地念歌詞2遍，記憶歌詞。

　　（2）鼓勵(lì)幼兒根據(jù)圖譜來念唱歌曲。

　�。�3）教師有表情有動作地范唱，幼兒熟悉歌曲旋律。

　�。�5）"讓我們一起看著圖片唱一唱。"（拍手清唱）（6）"讓我們跟著琴聲再來唱一遍"（集體學(xué)唱）（7）完整演唱歌曲《螞蟻搬豆》（3-4遍）。（分組唱、遮圖片唱、輪唱。）五、延伸活動游戲鞏固--表演唱《螞蟻搬豆》。小螞蟻排隊(duì)送豆子回家。活動自然結(jié)束。