一、活動名稱：《小麻雀》
二、活動目標：
1、讓幼兒感受大小調(diào)的不同音樂情緒。
2、學(xué)習(xí)三角鐵和搖鈴的使用方法。
              3、體驗音樂活動帶來的快樂。
三、活動準備：
哭臉和笑臉的卡片
              小鳥玩偶
              三角鐵、手搖鈴
四、活動過程：
             1、熱身律動
             ——《Hello歌》
             2、音感練耳
             ——老鼠按鐘（3、5）
                 a、聆聽單音（加上柯爾蒙手勢）
                    5---3---
                 b、樂器加嗓音
                 c、辨別高低音：55555（雙手舉起來）
                                33333（雙手敲地板）
                 d、再見
             3、傾聽音樂
             ——導(dǎo)入：出示難過的表情和傷心的表情
             今天，嬌嬌給小朋友帶了兩個有趣的表情，請小朋友觀察一下這兩個表情有什么不同，并請小朋友模仿一下這兩個表情。
             ——出示小鳥玩偶，講述故事
             教師拿出表情卡紙，幼兒做出相應(yīng)反應(yīng)，并聽音樂旋律，引導(dǎo)幼兒聽辨音樂情緒，并做出相應(yīng)反應(yīng)：
             ——微笑卡紙表示開心（音樂為大調(diào)）
                 哭臉卡紙表示難過（音樂為小調(diào)）
            4、感受音樂
            ——幼兒跟隨老師一起做音樂律動
            5、表現(xiàn)音樂
            ——主教老師拿難過的表情卡紙，助教老師拿開心的表情卡紙，站在不同的位置，當(dāng)音樂中出現(xiàn)不同情緒時，小朋友走到手持相應(yīng)卡紙的老師身邊，用肢體表達與之相對應(yīng)的情緒。
            6、綜合呈現(xiàn)
            ——教師介紹樂器名稱，并示范樂器使用方法
            ——（播放收發(fā)樂器音樂）將幼兒分成兩組（一名老師負責(zé)帶一組幼兒進行樂器演奏），分發(fā)兩種不同的樂器
                三角鐵表示悲傷的情緒（長調(diào)）
                手搖鈴表示開心的情緒（短調(diào)）
            ——樂器演奏結(jié)束，播放收發(fā)樂器音樂，助教老師收樂器，助教老師帶幼兒進行放松運動
            7、再見儀式
            ——《再見歌》