二、活動(dòng)目標(biāo)：

　　1.激發(fā)幼兒對(duì)打擊樂(lè)的興趣，體驗(yàn)樂(lè)器演奏帶來(lái)的快樂(lè)。

　　2.培養(yǎng)幼兒的傾聽(tīng)能力和根據(jù)故事情節(jié)與樂(lè)器進(jìn)行匹配。

　　3.引導(dǎo)幼兒了解樂(lè)器發(fā)出的聲音，并樂(lè)意參與游戲。

　　三、活動(dòng)準(zhǔn)備：

　　大鼓.搖鈴.盤(pán)四、活動(dòng)重點(diǎn)難點(diǎn)：

　　1.重點(diǎn)：能根據(jù)股市情節(jié)與與樂(lè)器進(jìn)行匹配，體驗(yàn)游戲帶來(lái)的快樂(lè)。

　　2.難點(diǎn)：幼兒分角色進(jìn)行表演，并能控制自己的樂(lè)器。

　　五、活動(dòng)過(guò)程：

　　（一）導(dǎo)入：師生問(wèn)好1.教師打擊樂(lè)器發(fā)出聲音，激發(fā)幼兒的興趣。

　　師：小朋友，剛才聽(tīng)到什么聲音了？（鼓聲.鈴聲）還有什么聲音呢？（幼兒討論）2.教師出示樂(lè)器，進(jìn)行演奏，幼兒熟悉樂(lè)器。

　　師：今天老師請(qǐng)這三樣樂(lè)器寶寶來(lái)和小朋友作游戲，游戲的名字叫做《大象和小蚊子》。

　　師：1.器寶寶來(lái)當(dāng)大象和小蚊子，一起來(lái)聽(tīng)一聽(tīng)什么樂(lè)器聲音像大象走路的聲音？為什么？（幼兒討論）2.邊搖搖鈴邊提問(wèn)：搖鈴像誰(shuí)的聲音？

　�。ǘ�）開(kāi)始部分1.教師邊講述故事邊表演樂(lè)器，了解基本情節(jié)，初步感知游戲。

　　提問(wèn)：（1）. 大象是怎么走路的？（幼兒表演）教師用大鼓配合。

　�。�2）. 大象打起了瞌睡，誰(shuí)來(lái)了？蚊子是怎么飛的？蚊子看見(jiàn)了什么？它們要干什么了？（我們?nèi)ザ６０桑┧鼈冊(cè)趺炊５�？（教師用搖鈴配合小蚊子飛的聲音）（3）. 大象醒來(lái)了用尾巴趕蚊子，它是怎么趕的？（教師用盤(pán)子刷刷的聲音表示趕蚊子的聲音）（4）. 大象生氣了，一跺腳，咚！蚊子怎么了？（死了）2.教師指導(dǎo)幼兒用動(dòng)作表演故事--師幼共同表演。

　　3.幼兒分角色用樂(lè)器表演故事，教師講述幼兒表演。

　�。ㄈ�）結(jié)束部分小朋友表現(xiàn)的真棒，小樂(lè)器累了，想回去休息了，我們把他們送回家--整理樂(lè)器六、活動(dòng)延伸為幼兒提供更多不同的樂(lè)器和材料，讓幼兒自己去探究還有哪些事物發(fā)出的聲音像大象和小蚊子。