設(shè)計思路：

小班的孩子以有了粗淺的幾何概念，因此，我設(shè)計了“和圖形寶寶做游戲”的活動，讓孩子在游戲探索中對圖形產(chǎn)生興趣，并通過觀察、比較、想象、動手，初步感知不同圖形的不同特征。

活動要求：

  1、 通過活動讓幼兒更好的掌握圖形

2、 培養(yǎng)幼兒觀察的能力

活動重點(diǎn)：

激發(fā)幼兒對圖形的興趣。

活動材料：

  1、 三角形、圓形、正方形圖形（各一個）

  2、 三角形、圓形、正方形圖形“餅干”（各幾個）

  3、 沒有輪子的汽車一輛

  4、 三角形、圓形、正方形圖形圖片許多供幼兒串圖形項(xiàng)鏈、線和幼兒人數(shù)相同。

活動過程：

一、圖形，給圖形寶寶喂餅干

1、  圖形寶寶肚子餓了，我們給它喂“餅干”吃。

（1）  觀察“餅干”的形狀，有三角形、正方形、圓形

（2）  幼兒手持圖形，找出與自己圖形相應(yīng)的“餅干”

（3）  檢查是不是圖形寶寶都喜歡吃的“餅干”

二、圖形寶寶做輪子

1、出示“小轎車”，“小轎車”開不動怎么了？

2、圖形寶寶們都要做汽車的輪子，我們到該請誰呢？

三、串項(xiàng)鏈圖形

1、  圖形寶寶變魔術(shù)，變成一根項(xiàng)鏈，找一找項(xiàng)鏈上哪一個是圓形，哪一個是正方形，哪一個是三角形？

2、  幼兒串項(xiàng)鏈

3、  幼兒相互說一說，比一比，我的項(xiàng)鏈上有哪些圖形寶寶？