活動內(nèi)容：判斷圖形活動目標：

　　能不受大小、顏色、擺放位置的影響，正確判斷圖形、三角形、正方形活動準備：

　　圓形、正方形、三角形若干。

　　教育掛圖，幼兒操作學(xué)習(xí)包活動過程：

　　1.游戲"看誰舉得快"，復(fù)習(xí)對圓形、三角形、正方形的認識幼兒手上拿三角形、圓形和正方形，教師說圖形名稱，幼兒舉起相應(yīng)的圖形。教師根據(jù)幼兒反應(yīng)的情況可逐步加快語速，以提高難度。

　　2.出示掛圖《機器人》，讓幼兒尋找圖形。

　　引導(dǎo)語：這里有個機器人，它的身上藏著許多圖形寶寶，請小朋友找找圖形寶寶藏在哪里。

　　請幼兒根據(jù)掛圖上的圖形來找出學(xué)過的圖形。

　　3．指導(dǎo)幼兒操作《涂一涂找一找》

　　介紹材料及操作方法：請小朋友為圓形涂上紅色，三角形涂上黃色、正方形涂上綠色，然后數(shù)數(shù)圖片中圓形、三角形、正方形各有幾個。

　　幼兒操作，教師觀察并引導(dǎo)幼兒表述分類的結(jié)果。