活動目標：

　　1、學(xué)習(xí)5以內(nèi)的序數(shù)，能按照序數(shù)找到相應(yīng)的位置。

　　2、愿意做小劇院的志愿者，為大家服務(wù)，安排座位。

　　活動準備：

　　1、師幼共同把活動室的一角布置成小舞臺，觀眾席上備10張小椅子（分成兩橫排，每排5把椅子，前排紅椅子。后排藍椅子）志愿者胸卡6個

　　2、戲票十張（其中紅點卡1--5當(dāng)做紅票，藍點卡1--5做藍票）

　　活動過程：

　　1、談話，引入活動。

　　師："你們看過戲嗎？今天老師請小朋友看戲好嗎？"（好）

　　2、介紹小劇院，討論參加游戲的規(guī)則及職責(zé)。

　�。�1）認識戲票，了解戲票與座位的關(guān)系。

　　師：你們知道我們到小劇院去看表演，到門口要出示什么，門口的人才能讓你進去嗎？（門票）有了門票進去了能不能亂座呀？（告訴幼兒觀看演出時必須對號入座，不同顏色的戲票分別對應(yīng)不同的座位。）

　　提問：紅色戲票坐第幾排？藍色戲票坐第幾排？

　　(2)學(xué)習(xí)按照序數(shù)找相應(yīng)的位置。這里有5張紅色的戲票，有的上面有一個點，有的上面有兩個點……有一個點的應(yīng)該坐哪個位置？學(xué)說"第一排第一個座位，第一排第二個座位……"一直到第一排第五個座位。（藍色戲票方法同上。）

　　（3）討論：小劇院需要幾個志愿者來檢查大家是不是都坐到了自己應(yīng)該坐的位置，誰愿意來？

　　出示工作牌，請出幾名志愿者。

　　3、玩小劇院游戲。

　�。�1）教師把戲票交給志愿者，鼓勵他們把票買給觀眾，然后帶觀眾到劇院并幫助他們找到座位。如果觀眾自己找到座位，志愿者就負責(zé)檢查核對觀眾手上的戲票是否與座位吻合。其余幼兒做演員在臺上演出。

　　（2）進行角色交換，繼續(xù)游戲。