活動目標：

　　1、引導(dǎo)幼兒用一一對應(yīng)的方法，找出較大的物體，會比較大小。

　　2、培養(yǎng)幼兒的初步分析、比較能力。

　　活動準備：

　　1、課件-數(shù)學(xué)卡

　　2、不同大小，相同形狀的圖片，形狀標記、大小標記各若干個。

　　活動過程：

　　1、出示數(shù)學(xué)卡比較

　　教師：森林中大象和螞蟻是好朋友，大象和螞蟻雖然身材不一樣，但是他們互相幫助，大象的身材大，小螞蟻坐在大象的背上開心的玩。

　�。�1）小朋友看看，小螞蟻的身體和大象的身體比起來有什么不同？

　�。ㄐ∥浵伒纳眢w小，大象的身體大）

　�。�2）誰來說一說這是什么水果？（蘋果，草莓）

　　哪一個水果大呢？我們用圓圈把它畫出來吧？

　�。�3）小狗和小蜜蜂也來玩了，小蜜蜂和小貓的身體誰更小呢？

　　我們用小圓點把他畫出來吧。

　　2、出示數(shù)學(xué)卡比較

　　媽媽的衣服和孩子的衣服哪一個更大一些呢？

　　（1）請幼兒觀察比較圖片中衣服，鞋子的大小。

　�。ㄓ變合嗷フf一說）

　　（2）請幼兒聯(lián)想生活中，爸爸、媽媽和自己的衣服鞋子的大小。

　�。�3）請小朋友看這三張圖片，你認識他們嗎？

　�。ㄐ‰u，蝴蝶，大象。）

　　教師：最大的動物，我們用圓圈畫出來，最小的動物，我們用圓點畫出來。

　　（幼兒說，教師畫）

　　3、按標記將相同形狀、不同顏色的圖形片分類。

　　出示這些圖形片：

　�。�1）這是什么圖形片？該回哪個家？

　�。ㄓ變褐v，老師操作大圖形片，我送你到大標記的家；

　　小圖形片我送你到小標記的家。）

　　（2）請幼兒把余下的圖形片送回家。

　�。ㄒ�求幼兒邊操作邊講述操作過程）

　　4、游戲活動：《大豐收》