活動(dòng)目標(biāo)：

　　1、引導(dǎo)幼兒在探索操作活動(dòng)中，初步感知三角形，知道其名稱和形狀特征，認(rèn)識(shí)三角形的多樣性；2、能不受其他圖形干擾找出三角形 ；3、培養(yǎng)幼兒的動(dòng)手操作能力，發(fā)展思維的靈活性。

　　活動(dòng)準(zhǔn)備：

　　教具：1、各種不同的三角形；數(shù)字卡；2、星星、正方形、菱形各1。     學(xué)具：1、3條長(zhǎng)度不同的紙條（幼兒每人一套）；2、各種圖形：圓形、正方形、長(zhǎng)方形、三角形若干;3、圖形拼圖；4、膠墊人手一塊活動(dòng)過(guò)程：

　　一、探索操作：

　　1、請(qǐng)幼兒拿3條不同長(zhǎng)度的紙條拼擺圖形。幼兒探索活動(dòng)，教師指導(dǎo)。

　　2、幼兒展示自己的圖形，教師集體說(shuō)說(shuō)，擺了什么樣的圖形，用了幾條紙條，有幾個(gè)角；二、認(rèn)識(shí)三角形的特征1、"小朋友真棒！現(xiàn)在我們請(qǐng)出今天的圖形客人。"出示三角形引導(dǎo)幼兒數(shù)數(shù)三角形的角與邊各有多少？（教師根據(jù)幼兒數(shù)出的角、邊，在三角形上標(biāo)上數(shù)字）2、出示星星、正方形、菱形、讓幼兒分辨它們是否三角形？

　　3、出示各種圖形，讓幼兒把三角形歸類放到一邊。（二次操作，鞏固對(duì)三角形特征的認(rèn)識(shí)）3、操作：幼兒人手一圖形拼畫，請(qǐng)幼兒找出畫中的三角形，涂色。

　　4、向爸爸媽媽展示自己的畫。

　　四、活動(dòng)結(jié)束。