2、讓幼兒學(xué)一學(xué)小白兔走路的樣子。

　　3、引導(dǎo)幼兒再次觀察小白兔，教師有目的的引導(dǎo)幼兒看一看、摸一摸、喂一喂小白兔。

　　提問：

　　（1）、小白兔的外形特征。（它的毛是什么顏色？它的眼睛是什么顏色？它的尾巴長得怎樣？它的耳朵長得怎樣？）（2）、小白兔喜歡吃什么？

　　4、通過預(yù)設(shè)小白兔生病了，引導(dǎo)幼兒用送藥、送食物等方式，培養(yǎng)幼兒關(guān)心小動物的情感。鼓勵幼兒大膽講話。

　　討論：如果我們小朋友自己生病了怎么辦？

　　5、小白兔病好了，和小白兔做游戲，引導(dǎo)幼兒按音樂節(jié)拍做簡單的模仿動作。

　　6、小白兔餓了，想吃蘿卜。

　　分發(fā)畫紙。讓幼兒添畫青菜或蘿卜。教師進(jìn)行指導(dǎo)，幫助能力差的幼兒。

　　7、學(xué)習(xí)節(jié)奏兒歌《蘿卜謠》。

　　8、幼兒模仿小白兔跳出活動室。

　�。刍顒訙�(zhǔn)備］1、動物小白兔、各種動物圖片若干。

　　2、音樂磁帶。

　�。刍顒舆^程］一、開火車到"動物王國"參觀，豐富孩子們關(guān)于動物的知識。

　　1、師："今天我要開車到'動物王國'去和小動物交朋友，誰愿意和我一起去？"請幼兒上車坐好。教師提出要求："小動物們喜歡安靜，我們到了那里能不能大聲說話？"2、來到"動物王國"，引導(dǎo)幼兒逐一觀察動物圖片，并簡單了解它們的特征。

　　3、驚奇地發(fā)現(xiàn)用布遮蓋起來的動物："咦？這里面會是哪個小動物呢？猜一猜。"二、引導(dǎo)幼兒觀察兔子的基本特征1、"這只兔子是什么顏色的？像什么一樣的白顏色？"2、"小白兔的耳朵是什么樣子？和小朋友的一樣嗎？你來學(xué)一學(xué)。"3、"小白兔的眼睛什么顏色？小朋友的眼睛什么顏色？"互相看一看。誰知道小灰兔的眼睛是什么顏色的？

　　4、"小兔子的嘴巴什么樣？和我們的嘴巴有什么不一樣？" 互相看一看，總結(jié)--三瓣嘴。

　　5、"看一看小兔子的尾巴，是長的還是短的？"6、小兔子穿著什么衣服？"輕輕地摸一摸小兔子的毛，什么感覺？"（熟悉詞語）"這種感覺就叫做毛-茸-茸。"還有哪些小動物身上長著毛？如果有的幼兒回答出鳥類，可以讓幼兒區(qū)分羽毛與毛。

　　7、小兔子有幾條腿？小朋友有幾條腿？

　　總結(jié)小白兔的特征：1條短尾巴    2只紅眼睛    3瓣嘴     4條腿    穿著一身毛茸茸的白衣服8、你知道小兔子是怎樣走路的嗎？學(xué)一學(xué)。（音樂起，教師引導(dǎo)孩子跟隨音樂有節(jié)奏地模仿小兔跳）三、音樂停止，問小白兔累了，它想歇一會吃點(diǎn)東西，誰知道小白兔喜歡吃什么？

　　幼兒回答后，請幼兒選擇食物喂小白兔。

　　四、結(jié)束：小白兔吃飽了，我們和它一塊做游戲去吧。

　　活動目標(biāo)：

　　1.感受、區(qū)分不同樂曲的性質(zhì)（活潑和抒情）。

　　2.嘗試聽不同樂曲進(jìn)行游戲，體驗(yàn)參與音樂活動的快樂。

　　活動重點(diǎn)：能根據(jù)樂曲的不同進(jìn)行游戲。

　　活動準(zhǔn)備：

　　木偶小兔一個，音樂錄音《小白兔捉迷藏》。

　　活動過程：

　　1.引起興趣：

　　-"我是小白兔，我和你們一起玩捉迷藏的游戲吧！"2.欣賞a段樂曲：

　　-"小兔在干什么？"教師示范小兔跳，鼓勵幼兒學(xué)做小兔跳。

　　教師隨著樂曲有節(jié)奏地做小兔跳。

　　幼兒學(xué)習(xí)隨著樂曲有節(jié)奏的兔跳動作。

　　3.欣賞b段樂曲：

　　-"兩段樂曲有什么不同？""這段音樂里，小兔在干什么呀？"請幼兒用動作表現(xiàn)b段樂曲。

　　4.完整欣賞a段、b段樂曲。