活動目標：

　　1、鼓勵幼兒大膽學說句子Showmeyour(book).Hereitis.

　　2、通過游戲活動，引導幼兒在理解含義的基礎上學習單詞book，bag，cup，hankie，發(fā)音基本準確.

　　3、培養(yǎng)幼兒對英語活動的興趣。

　　活動準備：

　　book，bag，cup，hankie的實物。

　　活動過程：

　　一、WarmUp熱身復習《Pointatyoureyes》

　　教師帶著唱唱跳跳學過的歌曲，激發(fā)幼兒參與英語活動的愿望。

　　二、基本部分1、教師逐一出示book，bag，cup，hankie的實物，引導幼兒大膽學說，注意糾正幼兒的發(fā)音。

　　師：Whatisit？

　　生：It’sa(cup).(幼兒答不出來，老師就帶讀幾遍)2、教師設計情境，幫助幼兒理解Showmeyour(book).Hereitis的含義。

　　請某幼兒拿著一本書，老師伸出雙手同時說Showmeyour(book)。另一名老師在旁邊引導幼兒把書遞給她同時說Hereitis。請其他幼兒練習對話，注意糾正幼兒的發(fā)音。表揚大膽學說的幼兒。

　　3、引導幼兒類推，理解并學說Showmeyour(book，bag，cup，hankie).Hereitis。

　　4、Agame游戲：瞎子摸象請一名幼兒并蒙上眼睛到臺前來，老師準備book，bag，cup，hankie的實物放在地上，老師說：“Showmeyour(book)，”幼兒就摸取該物并說“Hereitis。”

　　摸不對的就換另一名幼兒玩。

　　三、結束部分Song：《showme》幼兒跟唱歌曲。

　　活動評價：

　　1、教學方式靈活，整個活動過程能夠激發(fā)幼兒學習英語的興趣，幼兒能在輕松活潑的氣氛中愉快的學習和使用英語。

　　2、整個活動在內容和形式上符合幼兒認識能力和心理特點，具有“活潑、輕松、有趣”的特點。