活動目標1、了解雙手的作用，知道手在日常生活中所做的事。

　　2、在游戲中初步認識“打”、“拍”“拉”，體驗手的能干。

　　活動準備1、小手做事的各種圖片2、字卡活動過程一、導入1、教師舉起雙手教師：看！這是什么？你們有嗎？

　　那我們一起舉起我們的小手，來唱一唱“我有一雙小小手”

　　2、師生同唱歌曲“我有一雙小小手”

　　二、欣賞圖片1、自由欣賞教師：小手真能干，可以做很多事！我們一起說一說小手可以做什么事？

　　（可以說給旁邊的小朋友聽一聽）2、在集體面前交流自己拿的圖片。

　　教師：你看到的小手可以做什么事？誰愿意勇敢地講給我們聽一聽。（請個別幼兒交流）教師：小手真能干，可以做這么多的事，那現(xiàn)在看看小朋友的小手棒不棒？

　　把手里的圖片輕輕放下。

　　三、欣賞情景表演1、欣賞情景表演：小小手孩子語氣：

　　-我的小手可以畫畫-我的小手可以折衣服-我的小手可以看書-我的小手可以吃飯-我的小手可以拿報紙老師的話：一開始設置一個場景引導幼兒進入情境，用音樂活躍氣氛。

　　2、幫助幼兒感知小手非常能干讓幼兒看看、說說，給幼兒充分提供表達的時間，滿足其需要。

　　四、幼兒游戲：找朋友規(guī)則：請小朋友看看圖片中小手做了什么動作，請你為她找家。請小朋友們來試一試。

　　集體游戲。