�。ㄈ�）注意看動(dòng)畫片的時(shí)間

　　再好的電視節(jié)目也不要讓孩子長(zhǎng)時(shí)間坐在電視面前。不要讓看電視的時(shí)間，占據(jù)了孩子休息、戶外活動(dòng)、游戲、閱讀和與周圍人交流等時(shí)間。家長(zhǎng)還要注意讓孩子保持看電視的安全距離。

　�。ㄋ模┖侠戆才藕⒆拥淖飨�時(shí)間，讓孩子生活有規(guī)律

　　家長(zhǎng)可以將幼兒園每日生活作息安排以及生活注意事項(xiàng)方面的資料，作為幼兒在家中一日生活安排的參考，在主要的生活習(xí)慣上盡可能和幼兒園保持一致�？措娨暤臅r(shí)間要控制在45分鐘之內(nèi)。晚上九點(diǎn)就一定要求孩子上床睡覺(jué)。

　　總之，電視是死的，人是活的，是我們?cè)谑治者b控器，是我們?cè)跊Q定它的播放內(nèi)容，我們有絕對(duì)的關(guān)閉與選擇的權(quán)利。

　　作為家長(zhǎng)，孩子是沒(méi)有什么價(jià)值尺度與辨別能力的。他們不只需要吃飽、穿好，有很多好玩的玩具，上多好的幼兒園，更需要父母的時(shí)間與精力，作為父母真的應(yīng)該放慢腳步，舍掉一點(diǎn)點(diǎn)工作，抽出一點(diǎn)點(diǎn)時(shí)間，陪陪我們可愛(ài)的孩子。他們是父母愛(ài)的見證，是家庭的未來(lái)，祖國(guó)的明天，人類生命的延續(xù)。世間真的沒(méi)有比教育好他們更重要的工作了。

　　四、結(jié)論

　　在幼兒的生活中，觀看動(dòng)畫片是他們童年快樂(lè)生活中不可缺少的一部分。作為教育工作者，無(wú)論是教師還是家長(zhǎng)，都要關(guān)注這一現(xiàn)象有可能帶給孩子的正面的和負(fù)面的影響。在我們的積極干預(yù)下，使動(dòng)畫片中美好的有營(yíng)養(yǎng)的成分被我們的幼兒多吸收，而不良的具有的負(fù)面教育作用的成分，被我們有效地屏蔽掉。[4]

　　在我所做的幼兒園家長(zhǎng)的調(diào)查中，被調(diào)查對(duì)象中有60%左右的家長(zhǎng)，很關(guān)注自己的孩子在觀看什么樣的電視節(jié)目，并能有選擇地引導(dǎo)孩子觀看符合他們年齡特點(diǎn)的電視節(jié)目。但是真正幫助孩子選擇好，陪同孩子觀看，并與孩子進(jìn)行溝通和講解動(dòng)畫片內(nèi)容的家長(zhǎng)卻比較少。家長(zhǎng)的理由普遍是：工作忙，沒(méi)有辦法，抽不出時(shí)間。只是把孩子放到電視機(jī)前，只要孩子有事做，安安靜靜不哭不鬧就好。孩子是家庭，社會(huì)，祖國(guó)的希望，他們是祖國(guó)的明天與未來(lái)，他們的成長(zhǎng)與教育問(wèn)題不容忽視。同時(shí)我們都希望我們的孩子可以健康幸�？鞓�(lè)的成長(zhǎng)，延續(xù)我們的明天與生命，那么我們就應(yīng)該給予孩子最為理智的愛(ài)，最多的時(shí)間與用心的關(guān)注。我們是完全可以通過(guò)社會(huì)以及家庭的力量，來(lái)保全孩子們的健康與幸福。

　　致謝：本文的完成感謝王雪莉老師的熱心指導(dǎo)，另外多謝班主任王老師，還有李劍老師，及專業(yè)老師于老師在創(chuàng)作過(guò)程中的關(guān)心。

　　注釋：[1]引自張繼偉發(fā)表的博客"論日本動(dòng)畫片"內(nèi)容第5段中間3行。

　　[2] 引自張繼偉發(fā)表的博客"論日本動(dòng)畫片"內(nèi)容第6段倒數(shù)3行。

　　[3] 引自張繼偉發(fā)表的博客"論日本動(dòng)畫片"內(nèi)容第9段落。

　　[4] 引自張繼偉發(fā)表的博客"論日本動(dòng)畫片"內(nèi)容第10段落。

　　參考文獻(xiàn)：1卡爾·威特/原著，王華夏/編譯的《卡爾·威特的教育全集》中國(guó)長(zhǎng)安出版社。