2、運(yùn)用活潑有趣的方式，強(qiáng)化孩子的口語表達(dá)幼兒在閱讀圖書時(shí)往往比較關(guān)注自己感興趣的情節(jié)和人物，在講述故事時(shí)表現(xiàn)得并不是那么主動，所以教師必須運(yùn)用一些幼兒感興趣的游戲方法，例如：圖片故事接龍，聽講述猜圖片或扮演角色等讓講述變得生動活潑，并讓幼兒積極主動地投入到講述中去。

　　四、充分運(yùn)用現(xiàn)代化的閱讀資源現(xiàn)代科技日新月異，聲、光、電等高科技在我國已充分展示，我們能充分運(yùn)用已有的現(xiàn)代漢語閱讀資源，使幼兒在栩栩如生的場景中進(jìn)行閱讀。例如VCD的音、動、畫閱讀；實(shí)物投影的大圖書閱讀；錄音機(jī)的配樂聽故事……這些都極大的刺激了孩子們再閱讀的興趣。

　　另外，在培養(yǎng)孩子閱讀能力的同時(shí)，教師還應(yīng)該注意細(xì)節(jié)，讓幼兒能主動探究，提出問題，只有通過這樣有效的圖書閱讀，孩子們才會漸漸喜歡閱讀、學(xué)會閱讀，陶醉于閱讀