欣賞美術(shù)作品可以培養(yǎng)孩子的觀察能力，豐富孩子的生活經(jīng)驗，提高孩子的繪畫水平。中班階段進行欣賞美術(shù)作品尤為重要，能讓幼兒大膽的表述自己所看到的、感受到的、對畫面的理解，然后將這些知識遷移到自己的作品中。欣賞可以從以下三個方面進行。

　　一、作品賞悅畫完整美好的作品能給孩子帶來很大的視覺沖擊，激發(fā)幼兒的繪畫興趣。如《春姑娘》這個活動，在活動前我了解到孩子們雖置身于春天之中，卻不曾細心的探究、觀察去發(fā)現(xiàn)春天的秘密。孩子們對春天的概念僅限于“春天到了，花兒開了”。于是我先和孩子們利用早晨戶外活動的時間來到了行知樓前面的花園，白色的和粉色的廣玉蘭，紅色的茶花，粉紅的桃花，金黃的迎春花還有嫩綠的柳條，假山，溪水……微風(fēng)輕輕吹拂，孩子們開心的笑聲頓時使這個寧靜的花園熱鬧起來。輕輕的湊過去聞一聞花香，摸一摸綠葉，數(shù)一數(shù)花瓣，學(xué)一學(xué)柳條的舞動，孩子們盡情的用自己的全身感覺器官去感受春天，體驗春天。然后再讓幼兒欣賞作品《春姑娘》，讓孩子們在親身體驗的基礎(chǔ)上看一看，說一說，豐富幼兒的詞匯。美麗的春姑娘穿著漂亮飄逸的柳條裙，春姑娘把山變綠了，把地吹綠了，粉紅的桃花、五顏六色的野花競相開放……孩子都把飛舞的春姑娘表現(xiàn)的淋漓盡致。用深綠和淺綠打扮春姑娘的柳條裙。孩子們在親身體驗后的繪畫比較豐富，但為何畫面會缺乏童趣呢而不如第一次的繪畫活動呢。我想可能在第二次活動我所強調(diào)的東西太多，限制了孩子的自由發(fā)展。在以后要給孩子多少不影響孩子的繪畫技能和創(chuàng)造力，要把握好這個給的度。

　　二、實物賞悅畫爸爸是孩子們心目中的偶像，孩子們對爸爸的崇拜無人能替代。一直以來，孩子們的畫筆都是以漂亮的媽媽為主角，爸爸卻一直無緣成為孩子畫筆下的主角。今天，也是主題進行到這里，所以和孩子們一起來畫一畫他們崇拜的爸爸。這次繪畫的要求是能大膽畫出爸爸的正面像，表現(xiàn)出爸爸很有精神、很有力量的樣子。并且正確選擇顏色表現(xiàn)男性服裝的特點。我準備了三個不同爸爸的圖片，帶著眼鏡帶著領(lǐng)帶斯文的爸爸，理著平頭方型臉的嚴肅的爸爸，大大的眼睛濃濃的眉毛帥氣的爸爸�？粗鴪D片再回想起自己的爸爸，孩子們唧唧喳喳的說開了：我的爸爸的臉圓圓的，是單眼皮，他很胖的，肚子特別大；我的爸爸很帥喜歡穿西裝打領(lǐng)帶；我的爸爸也帶眼鏡而且他喜歡抽煙，不過媽媽不喜歡，我也不喜歡；我的爸爸高高的，他的力氣很大的……說了這么多，孩子們就開始動手畫起自己的爸爸了。孩子們繪畫的爸爸都很高大，但是大多數(shù)孩子們畫的爸爸如果嘴邊沒有胡子的話，根本就不知道是爸爸。多數(shù)孩子以一頭濃密的爸爸和滿臉的絡(luò)腮胡子表現(xiàn)自己的爸爸。一部分孩子以爸爸特有的穿著和眼鏡來表現(xiàn)爸爸。很少孩子是以爸爸魁梧的身材來表現(xiàn)。孩子們出現(xiàn)這種情況主要是我在和孩子們交流的時候，對于細節(jié)的觀察和描述沒有細化，如爸爸的眉毛怎么樣，眼睛怎么樣，鼻子怎么樣……對于畫出不同的人物，孩子們還是有些困難。

　　三、原作賞悅畫《我的爸爸真麻煩》是新一類型的早期閱讀，把繪畫和早期閱讀相結(jié)合起來，不僅可以讓孩子借助畫面記住故事，而且書里的每一幅畫面都非常的精彩，色彩豐富諧和，吸引了所有孩子的目光�！段业陌职终媛闊�》這個故事講述了我的爸爸每天下班后就關(guān)在他的小屋子里搗鼓他的機器人，爸爸發(fā)明了許多許多不同本領(lǐng)的機器人：兔子割草機、能干家務(wù)活的機器人、能送老太太過馬路的機器人、能讓胖子快速變苗條的機器人，能抓珠寶賊的機器人……，這些機器人受到了很多人的關(guān)注，后來，一個非常有錢的人買走了爸爸的機器人，把這些機器人放到了亞里桑那洲的大沙漠里，把這些機器人當(dāng)作藝術(shù)品。爸爸因此不用再去工作，我和我的爸爸一起做機器人了。這個故事非常的簡短，但配的畫面卻非常的精彩。尤其是講到爸爸發(fā)明的各種機器人時孩子們都異常的興奮，特別是男孩子們，許是他們從小就對機械有一種好感，所以每一幅畫面的機器人他們總能認真細看。這么好的畫面，孩子們這么高的興致，為和不讓他們來設(shè)計機器人呢？我請孩子們一起把書翻到了兔子割草機的畫面，畫面很夸張，一只兔子割草機整整占了畫面的兩邊，可以讓孩子們更加清楚的觀察細看。由于以前鮮少引導(dǎo)孩子們觀察一幅作品或畫面，孩子們?nèi)鄙儆^察的經(jīng)驗，所以孩子們雖然對畫面感興趣，但他們觀察的無目的性使他們提不出任何問題。為此，借助這個機會我和孩子們一起從整體到局部，再從局部到整體完整的剖析這臺兔子割草機。先讓孩子們整體的看這個割草機的形狀，從哪些地方看出它像一只兔子。然后從左到右（割草機的頭部至尾部），從上到下（割草機的背部至輪子），把兔子割草機身上的每個零件都分析了一下，隨著觀察的逐漸有序，孩子們的問題也一個一個隨之而來，如：兔子割草機的前面為什么會有燈，它的尾巴為什么是卷的，它背上的蓋子是用來干什么的……對于此類問題不用我來回答，孩子們自有他們的想法：燈是晚上割草的時候照明的，燈是用來提醒人們割草機肚子里的草裝滿了；彎曲的尾巴是為了接受遙控器的訊號，彎曲的尾巴也可能是為了控制方向，保持平衡……最后我和孩子們整體回顧看一看兔子割草機身上的顏色，花紋是怎樣來裝飾的。當(dāng)我無意中說最好來畫一畫時，孩子們馬上舉雙手贊成。有些時候我們認為孩子們繪畫的符號比較少，不知應(yīng)怎樣來豐富孩子的繪畫符號，其實，欣賞就是一個很好的方法，教會孩子們觀察的方法，自然而然，看的多了，經(jīng)驗也就豐富了，繪畫的符號也就豐富了。我想，以后“欣賞”將會成為我科研的重點，從這一方面出發(fā)，逐步提高幼兒的繪畫能力。