當孩子們在交流自己實踐中的體驗與思考的時候，他們的眼睛濕潤了。慢慢地，我們也感受到了孩子們一天天的變化，不是嗎？你看：每天當我們早早的走進教室，就能看見一張張小椅子已被孩子們放得整整齊齊；一個個玩具柜已被孩子們擦得一塵不染；自然角的小花、小草也已在孩子們的精心澆灌下向我們露出了笑臉。平時，老師掃地，他們會搶著拿來簸箕；阿姨成飯，他們會幫著發(fā)筷；同伴哭了，他們會關切地詢問……，很多孩子對周圍的人會主動地用“行”“謝謝”“對不起了”，他們懂得了家人老師的辛苦；懂得了熱情地關心他人，懂得了友善地贊美別人，懂得了同伴間要相互謙讓……是呀，孩子們在接受關愛的同時，懂得反饋與回報，這就意味著關愛的種子已在孩子們的心靈深處孕育發(fā)芽了。

　　另外，隨著孩子的長大，還要逐步擴大教育內容：如、關心自然、關心生活 、關心科學、關心生物、關心國家、關心人類……。

　　從小培養(yǎng)孩子學會關心別人，富有愛心和感恩的心，是培養(yǎng)孩子良好習慣的重要方面。只要我們對孩子的一切愛心表現(xiàn)及時地肯定、鼓勵，孩子就會逐漸養(yǎng)成關心別人的好習慣。一棵小樹成長，離不開陽光和雨露，離不開土壤和養(yǎng)料，當它長成大樹，變成木材，建成高樓大廈時，我們所有耕耘的的艱辛在這里就得到了最好的回報！