五、發(fā)展幼兒的個(gè)性，使孩子在健康中快樂成長(zhǎng)

　　每個(gè)孩子的生長(zhǎng)條件生存環(huán)境都不相同，一定要尊重幼兒個(gè)性差異，不要對(duì)幼兒有統(tǒng)一要求。個(gè)性差異是推動(dòng)社會(huì)向前發(fā)展的不可忽視的因素。我個(gè)人認(rèn)為：教育不是為了使受教育者逐步消除個(gè)性差異，成為千人一面的模式，而是通過學(xué)習(xí)能更好發(fā)揮其個(gè)性，使他們更加具有創(chuàng)造精神，成為未來社會(huì)發(fā)展的主宰。

　　六、美術(shù)活動(dòng)訓(xùn)練了孩子手部小肌肉群的發(fā)展，促進(jìn)孩子握筆以及書寫的力量和靈活。

　　在美術(shù)活動(dòng)中，孩子在捏泥、繪畫、剪紙、折紙等活動(dòng)中，完善手部肌肉群的靈活，提高手部肌肉群的力量，為將來上學(xué)的書寫活動(dòng)奠定基礎(chǔ)。

　　總之，美術(shù)活動(dòng)在幼兒的成長(zhǎng)過程中，對(duì)幼兒觀察力想象力創(chuàng)造力語言表達(dá)力以及幼兒良好品性的培養(yǎng)、自信心的發(fā)展都具有不可估量的巨大影響。