只有注意了上述問題,保育員才能真正做到保教結合,教養(yǎng)員制定的計劃才能順利落實。
五、留心觀察,及時反饋保育員在戶外活動時,不僅要做好全方位的準備,還要留心觀察個別幼兒的發(fā)展情況.要及時分析,向教養(yǎng)員反饋,為教師的個案記錄、家訪記錄、目標的制定提供有利素材。比如,一個跳躍較差的幼兒在爬行時卻動作協(xié)調(diào)且速度很快,保育員應看在眼里、記在心里,對幼兒進行鼓勵和表揚,使幼兒體驗成功的喜悅并產(chǎn)生自信,激勵其各項活動積極主動。同時為教養(yǎng)員的各項記錄提供典型素材。使保育員與教養(yǎng)員配合默契,和諧統(tǒng)一。
總之,無論是戶外體育活動,還是其他各項教育活動,只有保育員時時處處配合教養(yǎng)員,且步調(diào)一致,才能真正做到保中有教,教中有保。保育員的配班技能自然會提高。